小明想测量大米的密度.PPTVIP

* ——初中《科学》核心实验复习之我见 以生为本 高效复习 地位 实践 反思 实验复习 实验复习 实验复习 介入实验 挖掘考点 建构系统 破除定势 实验复习 地位 考点整理 关注探究考多少？考什么？ 关注核心实验考多少？考什么？ 气体的发生与收集 物质的制备、检验、鉴别、分离 酸、碱、盐的性质及转化 金属活动性顺序 测定小灯泡的电功率 影响动能、势能大小的因素 影响摩擦力大小的因素 影响酶催化效率的因素 光合作用与呼吸作用 影响种子萌发的因素 ㈠ 地方特色 实验复习 地位 J24 X8 T33 J23 2010年 F35 T32 T31 T30 T29 X18 X6 2012年 T31 T30 T28 X18 X17 2013年 T28 X19 T31 J24 X14 T30F34 2014年 T30 T29 T31 X2 X20T28 2011年 影响种子萌发的因素 金属活动性顺序 影响化学反应快慢因素 杠杆的平衡条件 影响酶催化效率的因素 物质在氧气中燃烧 测定小灯泡电功率 光合作用与呼吸作用 植物的向性 测量物质的密度 影响导体电阻大小的因素 中和反应 金属锈蚀的条件 磁体的磁性 化学实验基本操作 气体的制取与收集 显微镜的使用 识别常见的仪器 考点 ㈡ 地方特色：素材的相似性 (14wz)30．小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中，反应速度逐渐变慢。查阅资料得知：其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低。为了探究二氧化锰催化能力降低的影响因素，进行如下实验。 (13wz)28．小明和小红利用右图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。 (12wz)29．科学兴趣小组学习了二氧化锰(MnO2)催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验。 (11wz)28．科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰 (MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下： ㈡ (12wz)31．小明想测量大米的密度，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如下实验和思考。 (13wz)30．气体的密度容易受温度和压强的影响。为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验： (14wz)19．现有铬、铜和银三种金属，将金属铬和银分别放入硫酸铜溶液中，观察到铬表面有红色物质析出，银表面没有明显现象，则这三种金属活动性顺序由强到弱排列的是（ ） A．铬铜银 D．钢铬银 C．铬银铜 D．银铬钢 地方特色：地域的启发性 (13wz)4．将铁、铜分别放人稀硫酸中，铁表面有气泡产生．而铜表面无明显现象．通过这一现象可以判断（ ） A．铁的导电性比铜强 B．铁的金属话动性比铜强 C．铁的导电性比铜弱 D．铁的金属话动性比铜弱 (12wz)20．金属活动性顺序在科学研究中有重要应用。已知锌、铁、铜三种金属与其盐溶液之间能发生如下反应：Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe; Fe+CuSO4=FeSO4 +Cu。则三种金属的活动性顺序从强到弱的排列是（ ） A．ZnFeCu B．CuFeZn C．FeCuZn D．CuZnFe (10wz)16．某电镀厂排出的废水中含有较多的硫酸铜(CuSO4)。若要从硫酸铜中获得金属铜，以减少废水对环境的污染，可选择下列物质中的（ ） A．稀盐酸 B．氢氧化钠 C．银粉 D．铁粉 (14yw)32．在做锌与稀硫酸反应实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速度先 变快后变慢。这一现象引起了同学们的思考，化学反应的快慢会受到哪些因素的影 响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相同质量的稀硫酸，分 别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应。实验数据记录如右表。 （1）分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与 ▲ 有关。 （2）同学们发现3次实验过程中总是开始阶段产生气泡逐渐变快，一定时间后逐渐 变慢至停止。根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因 素是 ▲ 。 （3）请你根据实验结果，分析硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因 ▲ 。 较短 较短 长 反应所需时间 28 37 26 反应后 20 30 20 反应前 溶液温度/℃ 20% 10% 10% 稀硫酸的质量分数 3 2 1 实验编号 (14hz)31．小明把过量锌粒加入有盐酸的试管中，发现随着反应的进行，产生气体 的速度逐渐加快，一段时间后逐渐减