试论高校图书馆及校园阅读文化建设.docVIP

试论高校图书馆及校园阅读文化建设摘 要：加强大学校园阅读文化建设有助于提升大学生的综合素养，提高人才培养质量。而在这一过程中，高校图书馆具有得天独厚的优势，并发挥着重要作用，本文简要论述其优势所在，并提出几项具体实施措施。 关键词：高校；图书馆；校园；阅读文化 在汉语体系中“文化”的基本意义是“以文教化”，是指对人施以文治，对人的性情进行陶冶，品德进行教养。现在“文化”已成为一个内涵丰富、外延宽广的多维概念。校园阅读文化是阅读文化在校园中的体现，也是阅读活动在校园文化中的体现。 当代图书馆包含了保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源、文化娱乐的功能。高校图书馆拥有高素质的馆员和高素质的读者，是文化传播的重要阵地，在创建校园阅读文化中发挥着重要的作用。 一、 图书馆在创建校园阅读文化中的优势 1.丰富的馆藏资源优势为创建校园阅读文化提供基础。 阅读离不开文献资料，图书馆是文献的主要存储场所，它为人们阅读提供大量的文献。高校图书馆是学校的文献信息中心，担当着为学校教学、科研服务的基本职能，是学校信息化和社会信息化的重要场所。同时高校图书馆的文献涵盖了各种学科类别，在给在校大学生提供学科专业辅导的同时也是大学生课余时间吸收知识的最好藏所。高校图书馆的馆藏资源具有教育的导向性，因此这里的藏书基本上杜绝了危害学生身心健康的信息资源。 2.高素质的读者是创建校园阅读文化的主力军 高校图书馆的服务对象是学校的全体师生。高校图书馆拥有高素质的读者优势，这种读者优势体现在两个群体上：大学生群体和高校教师群体。大学生既是校园阅读文化建设的参与者，也在很大程度上反映校园阅读文化。高校教师群体具有较高学术修养、思想修养，是校园阅读文化建设的直接参与者和负责者，在校园阅读文化建设中起着至关重要的作用。 3.高素质的馆员优势为创建校园阅读文化提供专业服务 高校图书馆馆员素质较高，他们大多接受过信息方面的专业培训，在某一学科学有所长。目前高校图书馆正在推行学科馆员制度，这就使得一批具有专长的高素质人才进入高校图书馆。他们在图书的收集、流通、加工、阅览等方面有着丰富的工作经验，同时是各自学科的专门人才，因此能够为读者提供更为专业化的服务。 4.优雅的环境优势为创建校园阅读文化营造良好的氛围 图书馆拥有清净优雅的阅读环境，高校图书馆干净整洁、宽松美观的阅读环境，科学的布局，简洁便利的管理，井然有序的服务，这些都更能吸引读者，激发大学生们浓厚的阅读兴趣，增强自觉学习的意识和习惯。在自觉的阅读活动中提升个人能力、拓展知识面、陶冶性情、培养良好的人文素养，为校园阅读文化建设起到促进作用。 二、 高校图书馆在创建校园阅读文化中的作用 1.充分发挥其阅读服务功能，促进高校学生建构合理的认知结构。高校图书馆通过专业的阅读指导服务为高校学生准备合理结构的阅读内容，从而形成合理的认知结构。这是高校图书馆充分发挥其认知作用的重要体现。 2.高校图书馆通过丰富的馆藏文字资源进行知识传播 传统阅读方式目前仍然还是高校学生主要阅读方式，高校图书馆结合读者的阅读兴趣、专业倾向、文化水平等方面推荐合适的阅读书目，进行的文化传播。此外，随着网络阅读的发展，高校图书馆通过对于网络阅读资源的加工、整合，将网络信息转化成为有利于高校学生阅读的一种资源，满足阅读的需求。因此高校图书馆的传播作用，不单单体现在以文字为载体的传统阅读当中，随着电子出版物的兴起，网络阅读将这种传播作用展现的淋漓尽致。 3.高校图书馆在校园阅读文化建设中具有不可替代的教化作用 高校图书馆凭借自身丰富的馆藏资源，通过吸引阅读主体参与阅读活动，从而加强阅读教育，端正阅读态度，提高阅读能力，促进校园阅读文化的发展。高校图书馆以提供阅读环境、阅读资源为平台，对学生自主学习进行引导，调动学生学习主动性，实现对学生学习内容的扩展以及学习能力的开发。由此可见，高校图书馆在校园阅读文化建设中具有不可替代的教化作用。 三、 高校图书馆对创建校园阅读文化策略探析 1.以馆藏资源为基础，高素质馆员为依托引导读者树立良好的阅读理念强化学生阅读方法，提升阅读能力。首先是加强新生入馆教育。以新生适应性教育为契机，以讲座形式让学生了解图书馆的馆藏资源分布、基本使用方法、与自主学习的关系、电子数据服务、参考咨询服务等，这样能使大学生熟悉了解如何使用图书馆，为强化阅读方法提升阅读能力奠定基础。其次，通过相关讲座传授阅读方法，使学生能够掌握正确的阅读方法，达到事半功倍的阅读效果。专业课教师或者图书馆资深工作人员可以结合自身的工作经验向学生传授科学的阅读方法。将有价值的阅读方法传授给学生，在其固有经验的基础之上，强化阅读方法，使其阅读能力得以提升。再次，通过在学