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着一些不良社会化倾向，主要体现在道德品质、心理素质等方面，诸如有相当数
量随迁子女会与同辈群体做一些违纪、违规之事，个体成员在同辈群体中的特殊
地位影响随迁子女心理健康等问题。而学校往往只在意学生的学业成绩，忽略了
这些学生的其他社会化问题，并没有及时采取有效的教育策略和方式，致使这种
社会化不良状况日益严重。
本文从社会、学校环境、教师三个方面有针对性地提出以下改善对策：正确
引导社会舆论；建设积极的校园文化；建立良好的师生关系；把握群体核心成员
等，将这儿方面形成合力，从而引导随迁子女同辈群体的健康成长，使同辈群体
在交往互动中能发挥积极的促进作用。
关键词：随迁子女同辈群体社会化
Abstract
Chinawitnesses ofurbanizationwiththe
rapiddevelopment implementing
measuresofReformand aresultof
Opening-uppolicy．As that，numerous
job-hunting
havebeen to the ofthenext
people migratingmetropolises．Fromperspective
ofthenew educationsituationbecomesasocialfocus．
generation migration，their
a came
Thusnewword fortheNextGenerationofthenew
up Migration：
NGM．NGMslefttheirnative andcameallthe tothenEW with
place way cityalong
their socializationisfaced NGMs
parents．Their bymanyproblems．Theseteenager
an
tendtochoosefriendsbasedontheir facedto unfamiliar
background．Having
havethesame
environment，NGMsusually experience；commonhobby；similar
emotionandsharedvalue ofwhichthem andbecomea
system，all bring together peer
NGM isan existenceandaffectsNGMs’
group．Thepeergroup objective
socialization member’Sactivities．
group daily
through
TJunior school locatedinJianshan a
Scho
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