湖北省荆州市公安县高二历史上学期期中试题（含解析）.docVIP

湖北省荆州市公安县2016-2017学年高二历史上学期期中试题（含解析） 一、单选题(本大题共24小题，共48分) 1.我国古代有一本教孩子识字的书《急就篇》，列出了165个姓字，其中包括：程忠信、桓贤良、崔孝让、周千秋、邓万岁、师猛虎、冯汉强、焦灭胡、龙未央等。上述姓字折射出的主流价值观形成于 A.秦朝????B.汉朝????C.唐朝????D.元朝 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查的是中国传统文化主流思想的演变知识点，具体考查汉代儒学，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料信息“忠信”、“贤良”、“孝让”等，以及题干“上述姓字折射出的主流价值观形成于”要求，结合所学知识可知，透过名字看本质，材料主旨体现的是儒学思想正统地位确立带来的影响，B项符合史实和题意，正确；A项错误，秦朝实行的是“焚书坑儒”，不推崇儒学，排除；CD两项所示朝代均在汉代以后，不符合题干要求，排除。故选B。 考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·汉代儒学成为正统思想的影响 2.道家崇尚自然，有辩证法的因素和无神论的倾向。主张清静无为，反对斗争；提倡道法自然，无所不容，自然无为，与自然和谐相处。由此可见，道家 A.反对掠夺，拯民疾苦???????B.追求平等，无为而治 C.避世出尘，提倡包容???????D.遵循规律，和谐处世 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查的是道家思想的相关知识，以及学生对材料的理解分析能力。反对掠夺，拯民疾苦，是墨家的主张，A与题意不符；“无为而治”是道家的主张，但“追求平等”则不是，B不正确；道家虽然消极处世，“无所不容”，但绝不是与世完全无争，而是要缓和斗争，在“无为”的前提下达到统治的目标，即“无为而无不为”，故C不正确；“道法自然”，体现了对自然规律的尊重，“与自然和谐相处”，体现了和谐处世的理念，故D符合题意。通过以上分析，排除ABC，故选D。 考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·道家思想 3.山西恒山悬空寺是国内现存唯一的佛、道、儒三教合一的独特寺庙。它修建在悬崖峭壁间，迄今已有1400多年的历史。儒、道、佛三教合一的趋势出现于 A.西汉??????????????B.东汉 C.魏晋南北朝时期?????????D.南宋 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查“三教合一”，旨在考查再认再现相关史实的能力。题目中的信息“儒、道、佛三教合一的趋势出现于”反映了魏晋南北朝时期，佛教盛行，道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展的史实。故排除与此表述不符的ABD三项，故选C。 考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·三教合一 4. 清末资产阶级革命者章太炎撰文评价一位古代思想家：“余姚者，立宪政体之师。观______所恃重人民，轻君主，固无可非议也。”下划线上可填入的书名为 A.《春秋繁露》??????????B.《四书章句集注》 C.《天下郡国利病书》???????D.《明夷待访录》 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查明清之际的儒家思想，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。根据材料信息“立宪政体之师”、“重人民、轻君主”等，结合所学知识判断选项：《春秋繁露》是董仲舒的作品，体现不出“重人民，轻君主”思想，排除A；《四书章句集注》是朱熹的作品，体现不出“重人民，轻君主”思想，排除B；《天下郡国利病书》是顾炎武的作品，没有提出限制君权的主张，故排除C；《明夷待访录》是黄宗羲的作品，黄宗羲敢于批判君主专制，提出了限制君权的主张，故D项符合史实和题意。故选D。 考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·黄宗羲 5.恩格斯说：“所有以往的道德论，归根到底都是社会当时经济状况的产物。”以下能够佐证这个观点的材料是 A.“贫富之道，莫之夺予” B.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱” C.“君子喻于义，小人喻于利” D.“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往” 【答案】B 【解析】 试题分析：本题儒家思想的发展情况，旨在考查正确解读相关史料的能力。A的大意为贫富全靠自己，富了没人掠夺他，穷了也没人给他东西；B的大意为百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱；项的大意为君子看重的是道义，小人看重的是利益；D的大意为天下人熙熙攘攘，都是为了利益而来往。依据材料“所有以往的道德论，归根到底都是社会当时经济状况的产物。”即可排除均与此表述不符的ACD。故选B。 考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·儒家思想 6.费孝通先生曾有“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的名言。这四句话反映了中国古代哲学中的哪一思想 A.“和而不同”?B.“克己复礼