修身文化在青少年身心发展中的作用.PDFVIP

教 /2014 7 育评论 年第 期 修身文化在青少年身心发展中的作用 ●张延华 ， 摘 要 传统修身文化是中华民族在长期的社会生活实践中积淀起来的精神遗产 它所凝练的思想精髓是留给华夏子 。 ， 。 ， 孙的瑰宝 它不仅是个人为人处世的指路明灯 也是国家长治久安的精神支柱 它蕴含着极其丰富的思想教育资源 与青 、 。 ， 、 ， 。 少年教育在教育目标 内涵上有很多相似之处 当前 用传统修身文化的精髓来教育 引导青少年 具有重要的现实意义 关键词 传统修身文化 青少年 身心健康 ， ( 310012) 作 者 张延华 浙江省团校讲师 杭州 ， “ ” ， 中国传统修身文化发端于春秋战国时期 经过两汉经 强调把 躬行 放在首位 使修身真正成为一种自觉活 、 ， 。 ， 。 “ ， 学 宋明理学和明清实学的发展 不断趋于完善 在修身 动 而不是流于空洞的说教 他提出 君子耻其言 而过 ” ， 、 、 其行 。 文化理论的发展过程中 曾经涌现出儒家 法家 道家等 主张君子把说得多而做得少看作是一种可耻的行 。 ， ， ， 。 不同流派 他们分别从不同的角度出发 提出了对修身文 为 提倡言行一致 强调只说不做是可耻的 在评判一个 ， 、 ， ， 化的不同看法 但最为典型 系统并长时期被广泛实践的 人是否具有高尚的道德品质时 不是看他怎样说 而要从 。 ， 。 还是儒家的修身文化 其重视内心修养和习行践履 提出 具体的人际关系和实际行动中来看他是怎样做的 一个人 “ ” 、 ， ， 。 仁 的思想和天理 人欲观 蕴含着极其丰富的思想教 如果脱离了实践 是不可能有新的道德认识和体会的 在 育资源。 “ ” ， 。 实践 仁 的时候 孔子认为要注意与义相结合 如果君 、 ， ， ， 一 有助于青少年确立自己的信仰 子有勇无义 便会犯上作乱 如果小人有勇无义 那么会 、 ，