关于医学实习生医德教育三三一一工程.PDFVIP

—54 — 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ch ine se M edical Eth ic s 2006 O ct. 5 ( Gen. 109) 关于医学实习生医德教育 “三三一一 ”工程 刘运喜 (邵阳医学高等专科学校 ,湖南 　邵阳　422000) ( ) 摘〔要 〕加强医学实习生医德教育 ,必须实施 “三三一一 ”工程 ,重视做好选医院、选教师 、选队长 “三选 ”工作 ,做好医德 医风调查 、检查 、自查工作 , 以及开展伦理讲座 、伦理评价工作 。 关〔键词 〕医学实习生 ;医德教育 ; “三三一一 ”工程 ;医院;医务人员 〔中图分类号 〕R 193　　　 文〔献标识码 〕A 　　　 文〔章编号 〕100 1 - 8655 (2006) 05 - 0054 - 02 　　临床实习阶段是医学生应用理论知识解决实际问题 ,形 正派 、群众口碑良好的医院作为学生的实习医院 ,使他们在那 成专业技能的重要阶段 ,也是他们由学校步入社会 , 由医学生 里受到良好的专业教育和医德教育 。 角色向临床医生角色转变 ,开展医疗实践服务的过渡阶段 ,更 1. 2　选好带教老师 是他们在接触患者 、服务患者过程中经受医德实践考验 ,强化 学生实习质量的优劣、医德教育的成败 , 带教老师是关 [ 1 ] 医德宗旨,确立医德信念的关键时期 。 多年以来 ,尽管关于 键 。实习带教老师具有双重身份 ,既是医生又是教师 ,他们的 临床实习阶段的医德教育探讨不断 ,但纸上谈兵多 ,实际成果 言行对实习生有着潜移默化的影响 ,对医学生医德素质的养 少 ,仍是医学生医德教育的相对薄弱环节 。笔者认为 ,医德教 成具有极强的示范作用 。古人云 : “其身正 ,不令则行 ,其身 育应贯穿于医学生医学教育的始终 。加强医学生临床实习阶 不正 ,虽令而不从 。”因此 ,对实习生进行医德教育 ,要重视选 段的医德教育 ,必须实施 “三三一一 ”工程 ,重视搞好 “三选 ”、 好实习带教老师 。应当选择那些医德高尚、医风正派 、医术精 “三查 ”、“一讲 ”、“一评 ”工作 ,确保医德教育的实际效果 。 湛 ,带教能力强 、要求严格 、积极负责的优秀医务人员担任实 1　认真做好 “三选 ”工作 习生的临床带教老师 。作为带教老师 ,应当具有强烈的医德 所谓 “三选 ”工作 ,就是选好实习医院、选好带教老师 、选 教育意识和医德示范意识 ,对学生言传身教 ,不仅在技术业务 好实习队长 。 上给予专业指导 ,而且在医德医风上也给予正确引导 。身教 1. 1　选好实习医院 重于言教 。以身作则 ,用 自己的良好医德行为教育和影响实 医院是否重视实习生的医德教育 ,医院的医德医风状况 习生 ,勉励他们注重医德修养 ,履行治病救人 、救死扶伤的天 如何 ,对实习生医德教育的影响是非常大的。作为学校 ,应当 职 ,发扬社会主义医学人道主义传统 ,牢固树立全心全意为人 利用各种信息渠道 ,多方联系 ,不断拓展新的实习基地 ,巩固 民服务的思想和严谨求实的工作作风 。 信誉良好的实习基地 ,淘汰不合格的实习基地 ,保证实习资源 1. 3　选好实习队长 丰富够用 。然后 ,在此基础上 ,精选实习医院 ,安排学生实习 , 医学生进入临床实习阶段后 ,学校除了委托实习医院对 确保实习质量 。 学生进行