从道德星空律看“90后”审美素质对道德取向的影响——以江苏经贸学院国教院学生为调查对象.pdfVIP

专题 讨】 从进化心理学的角度解读《婚姻法解释（三）》 徐淑慧，齐 全 （青海师范大学 教育学院，青海 西宁 810008 ） 摘要：进化心理学认为男性在择偶方面注重女性的外貌身材，其实质是关注女性的生育价值。而女性在择偶方面更多 的是选择社会经济条件好的男性，追其根源是为了保证其自己和后代能生存下去。《婚姻法解释（三）》主要是将结婚时双方 对家庭的财产投资给予“平均化”，而这与我们人类几千万年进化而来的心理相违背。本文从进化心理学男女不同的择偶心 理机制出发，对现行的《婚姻法解释（三）》提出几点建议。 关键词：《婚姻法》；进化心理学；择偶观 中图分类号：D923.9 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）03-0160-03 一、进化心理学的基本理论假设 遇到蛇时保留下的心理。因为这种恐惧能使祖先们在过去 进化心理学是在进化论的基础上提出的，它认为人类 生活的年代免受蛇的攻击，具有生存的适应性，所以就进 现在的心理状态，是经过千百年进化而来的。我们现在的 化而来。进化心理学认为，人类面临的最核心的问题是解 心理是人类祖先在解决问题的过程中保留下的。那些能成 决生存和繁衍。凡是有利于人类生存和繁衍的心理，都会 功地保留下来的心理是因为具有适应性和有助于人类的 保留下来，所以现代人的各种心理就是经过千百年验证的 生存。虽然现代人生活环境和祖先的生活坏境有很大差 有利于人类生存和繁衍的心理。但是，由于男性和女性所 异，但是现代人依旧延续着祖先进化来的心理。如，大多数 面临的任务不同，活动不同，所以男性祖先和女性祖先进 人在面对蛇时都会产生恐惧心理，但是面对枪支时却不会 化出了不同的心理。如，在远古时代，男性一般要狩猎，面 有恐惧心理。这是因为祖先的经验告诉我们，蛇是危险的。 对的是活动的物体，所以男性的空间定向能力就发展得比 虽然我们没有被蛇攻击，但却害怕，这就是祖先在生活中 较好；女性则需要采集和照顾小孩，需要辨别各种植物的 标准———临床医学专业（试行）》（教高{2008}9号），为我国 职业道德素质。对病人施以理解、关怀和体贴，实行医学人 高等医学院校参照国际医学标准办学，提出了政策性的指 道主义；具有一定的文化艺术素养。掌握与人沟通的艺术 导意见。1982年美国医学会医学教育委员会在“医学教育 和书面表达的能力，乐于向他人学习，善于与他人合作。伴 的未来方向”的报告中，明确提出要加强医学生的人文、社 随人类经济、社会的飞速发展对医学生未来职业胜任力中 会 学教育。1982年美国医学院协会在其“为21世纪培养 人文素质结构的整体要求，医学人文素质教育的目的就是 医生”的报告中指出：“缺乏人文社会 学基础的学生在医 要提升医学人才的人文素养，造就一批专业技术过硬、道 学生源中往往会丧失智力挑战的能力和应答这种挑战的 德情操高尚、自我价值受到社会认同的复合性医学人才。 能力。”进入20世纪70年代以后，美国的130多所医学院校 由此出发，医学人文课程体系作为未实现课程整合的、内 已有100多所把医学心理学、社会医学等学 列为必修课。 部相对独立的学 群可分为三个子系统：人文基础系统、 日本也针对这一国际趋势，提出实施“全人的医学教育”， 交叉学 系统、操作技能系统。第一层面是人文基础系统， 日本各医学院规定，每一学生必须修完多达60多学分的社 涵盖了具有普适性的课程。第二层面是医学与人文社会 会 学和人文 学的课程。三是着眼于医学生未来职业胜 学的交叉学 系统，应该是医学人文素质教育的核心课 任力的客观要求，是构建医学人文素质教育课程体系的根 程。第三层面是操作技能系统。上述三个层面子系统课程 本依据。在我国的大学教育中，尤其是在传统的理工农医 群相辅相成，共同