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新北市政府身心障生教育助器材椅估告一生基本料生姓名校名年目前教育安置方式普通班含源班巡等智班在家教育其他二身功能查具使用之相至多三肌肉骨骼系常疾病足部形骨折炎截肢肌肉病其他神系常疾病中脊髓性麻或展小麻其他呼吸系常疾病慢性阻塞性疾病喘肺核其他心血管系常疾病心病高血糖尿病周血管疾病其他其他身身各部位姿骨盆正常向前後向右左斜脊柱正常脊柱脊柱前凸脊柱後凸肩部正常後前突部正常收外展其他膝部正常曲伸直踝部正常曲伸直坐姿平衡良好手扶持尚可持平衡手扶持以持平衡感正常表困常部位部位一年曾生有部位大小公分公分分皮完
新北市政府身心障礙學生教育輔助器材-電動輪椅評估報告
一、學生基本資料
學生姓名: 學校名稱: 年級:
目前教育安置方式:□普通班(含資源班、巡迴輔導等)□啟智班 □在家教育 □其他
二、身體功能檢查:
1.與輔具使用之相關診斷(至多三項):
a.肌肉骨骼系統常見疾病:□足部變形 □骨折 □關節炎 □截肢 □肌肉病變 □其他
b.神經系統常見疾病:□中風 □脊髓損傷 □腦性麻痺或發展遲緩 □小兒麻痺 □其他
c.呼吸系統常見疾病:□慢性阻塞性疾病 □氣喘 □肺結核 □其他
d.心血管系統常見疾病:□心臟病 □高血壓 □糖尿病□周邊血管疾病 □其他
e.其他:
2.身體狀況:
a.身體各部位姿態
骨盆 □正常 □向前傾/後傾 □向右/左傾斜
脊柱 □正常 □脊柱側彎 □脊柱前凸 □脊柱後凸
肩部 □正常 □後縮 □前突
髖部 □正常 □內收 □外展 □其他
膝部 □正常 □彎曲 □伸直
踝部 □正常 □彎曲 □伸直
b.坐姿平衡 □良好 □雙手扶持尚可維持平衡 □雙手扶持難以維持平衡
c.感覺 □正常 □ 表達困難 □異常,部位:
d.壓瘡部位:□無 □一年內曾發生 □現有
部位 ______ 大小:____公分 × ____公分
分級:
□I (皮膚完整沒有破損,有持續不退的紅斑印)
□II (皮膚有水泡或紅疹且傷到真皮層)
□III(皮膚層全部受傷並深到皮下組織或脂肪)
□IV (深及肌膜、肌肉,甚至深及骨頭)
e.人體測量
身高: 公分 體重: Kg
坐姿尺寸測量:
臀寬: 公分,臀至膝窩長: 公分,膝窩高: 公分
(若有兩側不等長時請分別記錄)
肩寬: 公分,肩高: 公分,座面至頭頂: 公分
腋窩高: 公分,上臂長: 公分,前臂長: 公分
f.認知能力:□正常 □可 □差
g.視知覺能力:□正常 □可 □差
三、電動輪椅配置選項:
1.輪椅尺寸量測:
2.輪椅功能:□一般型 □電動仰躺型(reclining) □手動仰躺型(reclining)
□電動傾倒型(tilt in space) □電動站立型 □其他
3.使用主要地點:□室內 □戶外 □均需要
4.使用輸入裝置的身體部位:
□右手 □左手 □其他部位
5.輸入系統:□傳統搖桿 □改裝搖桿:
□吹吸方式控制 □頭控制系統 □按鍵式控制 □其他
6.坐墊型式:□一般帆布型 □硬式底板加泡棉 □流體壓力座墊(附評估表)
□皮質 □布質 □其他
7.背墊型式:□一般帆布型 □硬式底板加泡棉 □輪椅特殊背墊(附評估表)
□皮質 □布質 □其他
8.扶手型式: □全長式 □近桌式扶手
□固定式 □後掀式 □全掀式 □升降式 □其它
9.靠腳型式:□固定式 □垂直式 □可旋開+可掀卸式 □可旋開+可掀卸式+抬高式
□截肢式 □其它
□小腿靠墊 □小腿靠帶 □小腿環帶 長 cm 間距 cm
10.腳踏板型式:□單片式 □兩片式 □旋轉式 □其它
□腳掌帶 □腳跟擋帶
11.輪椅配件:
a.□胸帶: □一字型胸帶 □H 帶
b.□骨盆帶: □魔鬼黏 □彈扣式 □其它????????
c.□軀幹側撐: □寬度可調 □可外旋開式
位置: 左:離座墊高 cm ~ cm 深度: cm
右:離座墊高 cm ~ cm 深度: cm
d.□大腿環帶: □魔鬼黏 □彈扣式 □其它????????
長 cm 間距 cm
e.□大腿分隔墊: 型式
f.□前膝檔板: 型式
g.□頭靠: 型式
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