关于初中科学中分组实验的合作性学习.pdfVIP

科 教 创 新 【摘　要】英语作为国际最重要的通用 尽可能激发全体学生使用英语的积极性。开 【摘　要】化学实验是科学教学的基本 语言之一，高中生学好英语为将来步入大学 展英语单词接龙、英语猜谜、英语看世界等 特征。在我国一些学校的科学教学中甚至出 学习、走进社会生活十分重要。高中学生英 饶有趣味的英语活动，寓教于乐，寓学于学 现了用“黑板实验”、“讲实验”代替“做 语良莠不齐，差异显著，面向全体学生搞好 习生活，使部分高中英语学习不理想的学生 实验”的现象，化学实验作为初中科学新课 英语教学，成为高中英语教师面临的紧迫问 既感到学得轻松，又消除了当初英语学习时 标教与学的重要内容和方式方法，“对于提 题。为了适应全体学生学习需要，高中英语 的恐惧感、厌恶感。长此以往，学生就会树 高化学教学质量，全面落实培养科学素养的 教师的教学方法更要灵活多样；要采用较为 立英语学习的信心，并关注英语，产生学好 目标，仍具有其他化学教学内容和形式所不 先进的教学辅助设施，吸引全体学生乐学高 英语的兴趣，慢慢把落下的英语主动往上赶。 能代替的特殊作用。”在科学新课标中，化 中英语；要面向全体学生，由浅入深，难易 二、采用较为先进的教学辅助设施， 学实验的地位功能，教与学的方式方法等都 过渡，环节紧凑的进行高中英语课堂教学设 可以吸引广大学生乐学英语 发生了较大的变化。因此，非常有必要对新 计，从而为学生走进更高学段的学习奠定必 多媒体技术以其直观形象的画面和动听 课程中的科学实验及其教学的有关问题进行 要的学习基础，并让学生从高中英语课堂中 的音乐、无限宽广的视野赢得社会睐。如果 探讨。 找到无限的学习快乐！ 引入高中英语课堂对于激发学生的英语学习 【关键词】科学；分组；实验；探究式； 【关键词】教学方法灵活；教学设施先 兴趣，功效一定显著。加上英语本来就是异 教学 进；教学设计分层次 域语言，英语使用国家从英国到加拿大，到 到 做 要 学 教 语 英 中 高 体 全 向 面 习 学 性 作 合 的 验 实 组 分 中 学 科 中 初 于 关 美国等等，这些西方发达国家的风土人情、 有关“实验”，可分类 当今世界由于交通工具 经济面貌、地理状貌