试验准备-重庆医科大学.docVIP

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重庆医科大学护理学院教案及讲稿教案首页课程名称专科护理实验授课对象级护理本科涉外护理授课类型实验课授课教师蒋小平职称副主任护师授课章节题目腹泻病患儿的护理学时数授课时间节节教材名称教材主编教材出版社版次一般护理评估礼貌地问候患儿及家长自我介绍说明评估目的监测生命体征次分次分观察患儿神志清楚精神萎靡前囟明显凹陷嘴唇干燥询问患儿母亲因认为孩子腹泻时不能进食患儿入院后未进食进水对患儿母亲进行腹泻病患儿饮食健康教育患儿无频繁呕吐及明显腹胀可以协助患儿喝水查看患儿输液部位有无肿胀渗出固定是否牢固输液速度及

重庆医科大学护理学院教案及讲稿(教案首页) 课程名称 专科护理实验 授课对象 2010级护理本科、涉外护理 授课类型 实验课 授课教师 蒋小平 职称 副主任护师 授课章节题目 腹泻病患儿的护理 学时数 3 授课时间 2013.4.8 1-3节,2013.4.10 3-5节 教材名称 教材主编 教材出版社 版次 1.一般护理评估 礼貌地问候患儿及家长,自我介绍,说明评估目的。 (1)监测生命体征:T 37.5℃、P 110次/分、R 30次/分、BP 85/55mmHg。(2)观察患儿,神志清楚,精神萎靡。前囟明显凹陷,嘴唇干燥。 (3)询问患儿母亲,因认为孩子腹泻时不能进食,患儿入院后未进食进水。对患儿母亲进行腹泻病患儿饮食健康教育,患儿无频繁呕吐及明显腹胀,可以协助患儿喝水。 (4)查看患儿输液部位有无肿胀渗出、固定是否牢固、输液速度及输液种类。了解查看大小便情况,观察其量、次数及性状,并查看肛门周围皮肤有无异常。 2.身体评估 (1)主诉:呕吐、腹泻伴发热2天。 (2)现病史:2天前患儿无明显诱因出现呕吐胃内容物数次,无咖啡样物质及胆汁,非喷射状,无意识障碍,无皮疹无抽搐,后出现腹泻,为黄色稀水样便,10余次/天,无粘液脓血,无里急后重。伴有发热,体温波动在39~40 ℃之间,服退热药后体温能降到正常,数小时后体温又再次升高。患病来精神食欲差,曾到当地医院治疗,查血钾为2.98mmol/L, 血钠134.7mmol/L,血氯102.6mmol/L,给予补液对症治疗后,患儿仍有干呕及腹泻。于今晨5点30分到医院住院治疗。 (3)既往史:平素体质好,既往未患过腹泻病,无手术史,无过敏史,未患过肝炎、结核、心脏病等疾病。 (4)个人史 出生史:母孕期身体状况无异常,为第3胎第2产,足月剖宫产,出生体重2.5kg,出生时无苍白窒息,第1胎第1产因“先天性心脏病”死亡; 喂养史:生后母乳喂养至6个月,6个月添加稀饭,现奶粉为主食; 生长发育史:2个月抬头,7个月独坐,10月站,1岁行走,现能说短句; 预防接种史:已接种过卡介苗、乙肝、百白破、脊髓灰质炎疫苗及麻疹疫苗。 (5)家庭及生活环境史:父母亲身体状况好,非近亲结婚,无遗传病史;居家环境好,不潮湿,周围无工业污染 (6)生活状况 饮食:平日饮食正常,近日食欲差,未进食进水。 排泄:平时大便一天一次,为黄色软便,小便正常。起病以来出现呕吐,后出现腹泻,为黄色稀水样便,10余次/天,无粘液脓血,无里急后重。入院前小便量减少,较平日饮水更少。 睡眠:平日睡眠时间为每天12小时左右,夜间睡眠质量好。患病来夜间阵阵哭吵,间断入睡。不愿下地活动。 3.心理-社会状况评估 患儿精神状态较萎靡,易激惹,哭闹较平时多,患儿适应能力较差,对医院的环境不适应,依恋母亲,怕生人,对医务人员及注射器等有恐惧感。患儿父母感情好,对患儿十分珍爱,希望得到最好的治疗,让其少受痛苦。 结束语:安抚病儿,谢谢家长的配合, 祝宝宝早日康复! 4.客观资料收集 (1)体格检查资料:体重8.2kg,身长92cm。发育正常,营养良好,生病前体重已达9kg,近两日体重下降0.8kg,面色发白。肛周皮肤发红,未见破损。精神状态较萎靡,易激惹,哭闹较平时多,四肢活动无异常。入院时查体:T 38.8℃ P 123次/分 R 32次/分,神志清楚,神萎,面色欠红润,口腔粘膜干燥,皮肤弹性差,前囟凹陷,哭时泪少。咽红,双肺呼吸音无异常,心音欠有力,律齐,无杂音。腹部饱满,腹软,肝肋下2cm,质软。 (2)辅助检查资料:大便常规检查未见红细胞及白细胞,有脂肪球,轮状病毒抗原(+);血常规检查无异常;血电解质示:血钠135.6mmol/L,血钾2.99mmol/L,血氯110.4mmol/L, 总钙2.42mmol/L;心肌酶谱结果:谷草转氨酶109U/L(参考值0-55U/L), 乳酸脱氢酶332.9U/L(参考值110-300U/L), a羟基丁酸脱氢酶223.8U/L(参考值80-185U/L), 肌酸激酶1779.5U/L(参考值20-190U/L), 肌酸激酶-MB同工酶67.8U/L (参考值0-20U/L)。 (3)医疗护理记录:医嘱为静脉输液纠正水电解质失衡,用水溶性维生素、能量合剂保护心肌细胞,炎琥宁抗病毒治疗等。护理记录中显示输入液体共1000ml,尚有400ml液体计划补入。 (二)护理问题 1.体液不足—与腹泻、呕吐所致体液丢失过多和摄入不足关。 (1)诊断依据:①患儿有频繁呕吐及腹泻,体重减轻约10%。②患儿入院时有中度脱水征,并有电解质紊乱。 (2)相关因素:①起病2天来未进行正确液体补充。②大便检查提示有轮状病毒感染。 2.体温过高—与肠道病毒感染有关。 (1

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