五年制预防医学-山东大学课程中心.docVIP

山东大学授课教案 课程名称 预防医学 本次授课内容 流行病学概述 教学日期 5.8 授课教师姓名 姜宝法 职称 教授 授课对象 0级临1、2班 授课时数 2 教材名称及版本 《预防医学》第版 授课方式（√讲课 实验 实习 设计）本单元或章节的教学目的与要求（掌握、熟悉、了解、自学） 掌握流行病学的定义、学科特征。 熟悉流行病学的基本原理及其主要应用领域。 了解流行病学发展简史以及流行病学与其他学科的关系。 授课主要内容及学时分配 流行病学定义和地位 0.5学时 流行病学研究方法 0.5学时 流行病学研究范围和用途 0.5学时 流行病学进展 0.5学时 重点、难点及对学生的要求 重点：流行病学定义 难点：流行病学研究方法 主要外语词汇 epidemiology descriptive epidemiology cross-sectional study screening ecological study analytical study experimental epidemiology Theoretical epidemiology 辅助教学情况（√多媒体课件、√板书、绘图、标本、示教等） 复习思考题 试述流行病学学科特点 简述流行病学的主要应用领域 参考教材（资料） 李立明主编《流行病学》第版200王滨有主编：预防专业必修课考试辅导教材《流行病学》200 山东大学授课教案 课程名称 预防医学 本次授课内容 疾病分布 教学日期 授课教师姓名 姜宝法 职称 教授 授课对象 200级临床年制 授课时数 2 教材名称及版本 《预防医学》第版 授课方式（√讲课 实验 实习 设计） 本单元或章节的教学目的与要求（掌握、熟悉、了解、自学） 掌握研究疾病分布的意义：主要疾病频率测量指标的概念及用途；散发、暴发、流行的概念；疾病人群、时间、地区分布的描述。 熟悉率、比、比例的概念和主要疾病频率测量指标的计算；出生队列分析及移民流行病学概念。 了解我国人群主要的健康问题及全球疾病负担及危险因素。 授课主要内容及学时分配 疾病与健康 0.5学时 疾病分布的测量指标、分布形式、流行强度 1 学时 我国人群主要的健康问题及全球疾病负担及危险因素 0.5学时 重点、难点及对学生的要求 重点：疾病分布的测量指标、分布形式、流行强度 难点：出生队列分析及移民流行病学的概念 主要外语词汇 distribution of diseaseincidence rate；morbidity；attack rate；mortality rate；fatality rate；secondary attack rate；infection rate；survival rate；rapid fluctuation；seasonality； periodicity；secular change；endemic disease；sporadic；epidemic；outbreak 辅助教学情况（√多媒体课件、√板书、绘图、标本、示教等） 复习思考题 发病率、患病率、病死率有何不同？ 出生队列分析技术有何作用？ 简述疾病的分布形式。 参考教材（资料） 李立明主编《流行病学》第版200王滨有主编：预防专业必修课考试辅导教材《流行病学》200山东大学授课教案 课程名称 预防医学 本次授课内容 描述性研究 教学日期 授课教师姓名 姜宝法 职称 教授 授课对象 200级临床年制 授课时数 2 教材名称及版本 《预防医学》第版 授课方式（√讲课 实验 √实习 设计） 本单元或章节的教学目的与要求（掌握、熟悉、了解、自学） 掌握描述性研究、现况研究的概念，掌握现况调查的设计及实施步骤；熟悉现况研究中常见的偏倚和质量控制方法；熟悉现况研究、普查和抽样调查的优缺点，熟悉样本含量的估算方法以及各种抽样方法的特点。 了解调查表的编制。 授课主要内容及学时分配 概述 0.5学时 现况调查 1.5学时 重点、难点及对学生的要求 重点：现况调查的种类 难点：抽样调查 主要外语词汇 descriptive epidemiology census sampling survey simple random sampling systemic sampling strat