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工学结合人才培养模式下高校思想政治教育 ［摘要］工学结合人才培养模式下高校思想政治教育的目标在于提高高校学生的思想道德素质和法律意识，因此，要注重社会 和用人单位的需求，适应企业的文化需求，增强理论课的吸引力，同时还应提高教学质量，转变教学方法。 ［关键词］工学结合高校思想政治教育 ［作者简介］刘灿国（1964-），男，重庆人，重庆文理学院，高级经济师，研究方向为大学生思想政治教育。（重庆402160） ［中图分类号］G711［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）14-0045-02 近些年来，高校将培养模式转变为工学结合的人才培养模工学结合人才培养模式下的高校思想政治教育要适应企业 式，而在工学结合的人才培养模式下的高校思想政治教育也不具体岗位的职业道德需求，每一个具体的岗位都有其自己的职 再和以前一样。下面笔者就工学结合人才培养模式下的高校思业道德，高校学生走向工作岗位后要掌握其职业道德。高校思 想政治教育进行探讨。想政治教育在讲解抽象道理的同时要将其与企业具体的岗位进 一、工学结合人才培养模式下的高校思想政治教育的实行紧密联系，对于不同专业的学生讲解不同的职业道德，比如对 效性于会计专业的学生要侧重讲解诚信道德。这样有针对性地进行 高校思想政治教育的目标在于提高高校学生的思想道德素高校思想政治教育工作，学生才能拥有较高的职业道德水平，才 质和法律意识，而高校思想政治教育课程的教学内容比较集中能更好地服务于社会和国家。 地体现在高校学生的成才观教育、理想信念教育以及爱国主义（二）工学结合人才培养模式下高校思想政治教育要适应企 教育上。高校学生的人生观、价值观、法制观以及道德观教育等业文化的需求 都是高校思想政治教育的重点内容。在高校进行思想政治教育工学结合人才培养模式下的高校思想政治教育必须要适应 课程时，必须将这些内容讲好、讲深、讲透彻。要认清高校思想企业文化的需求，高校在对学生进行思想政治教育时要对学生 政治教育的根本目的是提高高校学生的思想素质，帮助高校学进行职业道德教育，通过对学生进行职业道德教育让学生了解 生树立正确的人生观、道德观和价值观，尤其要注重高校学生的企业的文化，并且宣传和推广企业的文化。企业文化是企业经 爱国主义培养，还要注重培养高校学生不断反思自我、认识自营理念、品牌形象、社会声誉的载体，企业文化以精神的、文化 我、完善自我的能力，还要将学生带领到将来可能从事的岗位和的、物质的手段满足企业员工的物质与精神方面的需求。良好 职业上，让学生更好地了解自己将来所要从事的职业需要具备的企业文化有利于激发员工的工作积极性和创造性，这对企业 的思想政治道德。提高经济效益是十分重要的。因此，高校思想政治教育需要从 （一）工学结合人才培养模式下高校思想政治教育要注重社企业文化中吸取有益成分，为思想政治教育教学服务。 会和用人单位岗位的需求（三）工学结合人才培养模式下高校思想政治教育要增强思 工学结合人才培养模式下的高校思想政治教育工作要注重想政治理论课的吸引力 社会和用人单位岗位的需求，因为工学结合人才培养模式下高一直以来，高校在对学生进行思想政治教育时都是沿袭传 校思想政治教育的目的就在于使高校学生具有较高的思想政治统的教学方法，教学方法具有重学不足、启发 “注入式”“注入式” 道德水平，以满足用人单位和社会的需要。高校学生职业岗位不大等缺点，使学生在学习思想政治理论时情绪不高，导致学生 的研究不能仅限于平时学生所学的专业课知识，学生学习知识在学习中陷入被动接受的局面。传统的教学方法影响了高校思 就是为了将知识应用到实践中去，为社会和国家作出贡献。高想政治教育的实效性，所以，工学结合人才培养模式下高校思想 校学生想要在社会上生存，光靠书本上的专业知识是远远不够政治教育要增强高校思想政治教育课堂的吸引力。这就要求高 的，还要进行用人单位所提供岗位的研究和分析，实现高校思想校思想政治教师根据学生思想政治素质发展的规律以及教育的 政治教育的实效性。高校在对学生进行思想政治教育时要明确规律，寻求一套适合学生学习的积极的教学方法。要重视创新 学生以后的工作岗位需要哪些思想政治道德、需要学生的思想精神，从学生的实际情况出发，积极创新，不断拓展思想政治教 政治道德达到怎样的高度和水平、需要注重学生哪些思想政治育有效的教学方法，坚持“以人为本，以学生为本”的教学思想。 道德等。有目的地对高校学生进行思想政治教育有利于高校学积极推进互动式教学方法，并且倡导启发式、研究式、参与式以