236长方体的认识教学设计.docVIP

长方体的认识 铅山县河口二小 陈 巧 【教材分析】：《长方体的认识》是人教版课程标准实验教材第九册第三单元《长方体和正方体》第一课时的内容，是在学生以前初步认识了一些简单的立体几何图形，已经能够识别出长方体、正方体、圆柱和球等形体，掌握了一些平面图行的特征，形成了一定的空间观念的基础上进行学习的。这是学生比较深入学习立体几何知识的开始，也是进一步学习其他立体几何图形的开始。 教学内容：人教版课程标准实验教材第九册101-102页、练习二十七 第1-3题 教学目标：1．掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高，初步会看立体图，培养空间观念； 2．培养学生有序的观察能力和实际操作能力； 3．培养学生的竞争意识和集体协作、团结互助的精神。 教学重点：长方体的特征。 教学难点：养成自主探索、合作学习的学习方法，建立空间观念。 教具学具准备：多媒体教学设施及相关课件，各种实物及长方体纸盒、模型、小棒、直尺、实验报告单等。 【教学过程】： 一、初步感知、揭示课题 学生回忆已学过的平面图行，同时多媒体展示图形。 2．学生从带来的一些实物中找出长方体形状的物体。 3．多媒体展示几种长方体实物，并从实物图