25_伯牙绝弦_优质教案.docVIP

25 伯牙绝弦 教学目标： 知识与技能 1、在老师的指导下能正确、流利地朗读课文。 2、初步理解课文中的重点字词。 3、初步理解课文的大意，能用自己的话简要地讲述故事。 过程与方法 1、通过反复朗读，能正确、流利地朗读课文。 2、借助注释初步认识、理解课文中的生字词。 3、在熟读课文的基础上借助注释和课外资料初步了解课文的大意。 情感、态度与价值观 1、通过对本课的学习，感受文言文的独特魅力，培养学生学习古文的兴趣。 2、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。 学情分析： 《伯牙绝弦》是一篇文言文，是小学阶段所学的第二篇古文，对于学生来说还是比较陌生的，但从文字上看，又是比较浅显易懂，读起来朗朗上口。属于学生易于接受的一篇文章。 教学重难点： 1．重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。 2．难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 教学准备：《高山流水》的乐曲 教学时间：一课时 教学过程 一、课前谈话、揭题导入 师：我们来做一个文字游戏，老师说一个“杨柳依依”，你们也说几个这样的词。(引导学生说词。) 课件出示：清风徐徐 杨柳依依 明月皎皎 炊烟袅袅 流水淙淙 芳草萋萋 霞光灼灼 春雨绵绵 流水潺潺 落叶翩翩 秋风瑟瑟 薄暮暝暝 问：这些词都是描写什么的？ （引导学生归纳总结出这些都是美丽的自然景物。） 师：平时如果有意识地积累这些词