26.购买上帝的男孩.docxVIP

26.购买上帝的男孩教学目标：1.认读本课生字，并掌握本课生字、新词。2.理解文章内容，体会人物的思想感情，激发学生从小有爱心，要关心爱护别人。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1.认读本课生字，并掌握本课生字、新词。2.理解文章内容，体会人物的思想感情，激发学生从小有爱心，要关心爱护别人。 教学难点：理解句子含义，体会人物思想感情。教学时间：一课时。教学过程：教学过程教师活动学生活动复备一.谈话，导入新课。板书课题，同学们，你认为一元硬币能干什么？有一个小男孩，他拿着一元硬币，做了一件不可思议的事情。 全班齐读课题，并质疑进入学习。二.检查预习情况，学习生字、词语。 1.指名分段朗读课文。2.引导评价学生朗读情况。3.出示本课生字，认读，正音，指导口头组词。4.出示本课词语，朗读，理解。5.指导学生轻声朗读课文。1.个别分段朗读课文。2.评价朗读情况。3.认读本课生字，正音，口头组词。4.朗读，理解本课词语。5.轻声朗读课文。三、再读课文，了解课文大意。 小男孩做了一件什么事？再读课文，说说课文的主要内容。四.精读课文，感悟体会默读课文，想想小男孩是一个怎样的人？勾画出具体说明他是怎样的人的重点句子，旁批。小组交流自学情况。全班反馈。（围绕“诚恳、善良、执著、有爱心”几个方面，抓住重点句子体会。）齐读课文最后一段，联系课文内容和生活实际说说你是怎样理解“真正的上帝是人