3《和时间赛跑》教案.docVIP

13《和时间赛跑》 1、会认6个生字，会写13个生字。 2、正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等词语。 2、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 一、自主学习 1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。 2、同桌之间互读课文，共同正音。 3、检查识字情况，指名读词语。 赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、日月如梭、 虽然、路线、狂奔、暑假、受益无穷、用途、将来、假若 4、给下列加粗的字注上拼音。 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 赛跑 疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 暑假 受益无穷 用途 将来 假若 二、合作探究 1、自主识字。 （1）学生用自己喜欢的方法识记生字。 （2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。 2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？ 3、讨论交流，课文写了一件什么事？ 这篇课文讲了“我”因 ，后来， ，看到 ，明白了 ，在和时间 ，体会到 。 三、课堂小结 通过读课文，我懂得了 的道理。 四、课堂检测 1、拼一拼，写一写。jiāng lái?? yōu shāng???? rì yuè rú suō???? suī rán?? （　 　　） （　　　　）　（　　　　　　）　（　 　　）kuáng bēn?? shǔ jià???? ? shòu yì wú qióng?? zī wèi（　 　　）　（　 　　）　（　　　　　　　）（　　　　）、比一比，组词语。著（???? ） 赛（?????? ） 蔚（????? ） 迷（????? ）暑（???? ） 寒（?????? ） 慰（????? ） 谜（????? ）、照样子，填一填。金→（钅）→（铁）? 衣→（? ）→(?? )?? 耳→（? ）→（? ）穴→（? ）→（　）　竹→（　）→（　）　足→（　）→（　）《和时间赛跑》 3、把握文章的主要内容，体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时间的道理。（难点） 一、自主学习 1、听写词语。 2、找出课文中有关珍惜时间的名言，并抄下来。 3、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？ 二、合作探究 1、爸爸的话是围绕着哪句话来写的？文中举了哪些事例？ 为了珍惜时间我决定和时间赛跑，文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？找出有关句子，。 作者和时间赛跑后感受怎样 ？找出有关句子读一读，并结合课文内容谈谈自己的体会。 看看现在的时间是北京时间9时30分，40分钟虽然短暂，我们收获这么多，就是在和时间赛跑！希望大家一直和时间比赛，永远做时间的主人，你就可以成功！“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。用具体事例来说说自己对这句话的理解和体会，可以用自己的生活经验来说明，也可以用其他人的事例来说明。、填关联词语。1、（?? ）明天还会有新的太阳，（??? ）永远不会有今天的太阳。2、他们知道（???????? ）欺骗我说外祖母睡着了，（?????????? ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。、填一填，读一读。少壮不努力，（?????????????????????????? ）。?花有重日开，（?????????????????????????????? ）。一日之际在于晨，（??????????????????????? ）。黑发不知勤学早，（??????????????????????????? ）。