《15.3串联和并联》导学案.docVIP

课 型 授课时间 学生姓名 15.3 串联和并联 【学习目标】 1．说出串联、并联电路的特点；会读、会画简单的串、并联电路；例举生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例. 2.通过探究，用实验的方法区别串、并联电路，从而培养对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力 3．．两个小灯泡 相连，然后接到电路中，这两个小灯泡是串联；两个小灯泡 的两端 连在一起，然后接到电路中，这两个小灯泡是并联。 2．并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做 ，单独使用的那部分电路叫做 。 3．在串联电路中，开关可以控制 （选填“部分”或“所有”）用电器，并关位置的改变 （选填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制作用。在并联电路中，干路开关可以控制 （选填“部分”或“所有”）用电器，支路并关只能控制其所在支路的用电器。 4．家庭中的电灯、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是 （选填“串联”或“并联”）在电路中。 【共同探究】 学生活动：连接电路 用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 学生活动：判断电路连接形式 阅读课本P41串联和并联，画出你所连接的电路图。并回答下面问题： 1．两个小灯泡 相连，然后接到电路中，这两个小灯泡是串联； 两个小灯泡 的两端 连在一起，然后接到电路中，这两个小灯泡是并联。 2．并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做 ，单独使用的那部分电路叫做 。 学生活动：连接串联电路和并联电路 参考课本P42，完成连接串联电路和并联电路实验，并回答下面问题： 1．在串联电路中，开关可以控制 （选填“部分”或“所有”）用电器，并关位置的改变 （选填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制作用。在并联电路中，干路开关可以控制 （选填“部分”或“所有”）用电器，支路并关只能控制其所在支路的用电器。 2．串、并联电路特点的比较 学生活动：了解生活中的电路 阅读课本P43生活中的电路，并回答下面问题： 1．家庭中的电灯、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是 （选填“串联”或“并联”）在电路中。 2．用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些则是串联和并联组合而成的。 3．如图15.3-5是一个简化了的玩具具警车的电路图。电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联的还是并联的？ 【归纳整理】 　 【达标检测】 1．在串联电路中，电流有 条路径，只需 个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路 影响。 2．在并联电路中，电流有 条路径，干路开关控制 ，支路开关控制 。各用电器能否单独工作？ 3．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡 联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都 。（填“亮”或“不亮”） 4．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互不影响。 5．试判断下列各种情况中小灯泡L1和L2的连接情况： （l）流过 L1的电流全部流经 L2 ； （2）拿掉灯 L1，灯 L2仍发光 ； （2）开关同时控制 L1、L2 ； （4）开关 S断开时，灯 L1发光，L2不亮 。 6．如右图，当开关闭合时会发生 现象，若要两灯串联，应去掉导线 ；若要两灯并联，应将导线 改接到 。 7．如下图所示，当S1、S2都闭合时L1、L2、L3是 联；当S1、S2都断开时L1、L2、L3是 联，当S1闭合，S2断开时，L1、L2、L3是 . 8．如图所示电路，要使灯L1、L2串联， 则应闭合开关 ，断开开关 ；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关 ，断开开关 ；绝对不能同时闭合开关 。 9．为了相互传呼方便，甲乙两个办公室各装了一只电铃，要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，则在如图所示的电路中正确的是 （ ） A图甲 B．图乙 C．图丙 D．图丁 B．并联的 D．不能确定