先秦儒家的德育思想探析.pdfVIP

第22卷第1期 合肥工业大学学报(社会科学版) Vo1．22 No．1 2008年2月 JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(Social Sciences) Feb．2008 先秦儒家的德育思想探析 陈 芳， 钟玉海 (合肥工业大学人文经济学院，合肥 230009) 摘 要：构建转型期社会主义思想道德体系必须承接传统德育思想的精华。文章主要研究了先秦儒家道德教 育思想中所蕴涵的德育理念、德育方法和一些优秀道德精神，认为它们对于全面加强社会主义道德建设有着 极其重要的借鉴价值和现实意义。 关键词：德育理念；德育方法；道德精神；现实意义 中图分类号：13222 文献标志码：A 文章编号：1008—3634(2008)01—0034—05 On Pre-Qin Confucian Thoughts of Moral Education CHEN Fang， ZHONG Yu—hai (School of Humanities and F_#onomics，Hefei University of Technology，Hefei 230009，China) Abstract：In order to construct system of climacteric Socialist moral thoughts，we must inherit the soul of traditional thoughts in moral education．The paper studies on ideas and methods and excellent mot— al spirits of Pre-Qin Confucian thoughts of moral education，which is believed to have important prac— tical significance in comprehensively strengthening the Socialist moral construction． Key words：ideas of moral education；methods of moral education；moral spirit；realistic significance 先秦儒家德育思想内容丰富，源远流长。它对中华民族精神的形成起着重要的作用，影响并在一定 程度上造就了中华民族特有的世界观、人生观，是值得我们去重视的精神财富。先秦儒家德育思想在德 育理念、德育方法和道德精神等方面对今天的社会主义道德教育也有极其重要的借鉴和启迪作用。 一 、 先秦儒家的德育理念 先秦儒家是我国教育史上最早提出重视道德教育理念的，其德育思想蕴涵着丰富的教育智慧。 1．德育为先 尚德、重德，注重德教，是我国文化的光辉传统。《大学》开宗明义：“大学之道：在明明德，在亲民，在 止于至善”[1]。，把发扬光明美好的道德作为教育的目标。孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众 而亲仁，行有余力，则以学文。”E23如此外“子以四教：文、行、忠、信。”E23 也就是说德育不仅是教育的中心 还应居于教育之首。孑L子又说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”_2]2。“道之以政，齐之以刑， 民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻有格o-[Z325在这里，孑L子是说为政的关键在于德教。可见，道德 教化不仅在教育中占据首位，在治理国家方面也占据重要地位。这就为我们进行社会主义道德建设提 收稿日期：2007—09—13 作者简介：陈 芳(1978一)，女，安徽桐城人，硕士生； 钟玉海(1945一)，男，安徽舒城人，教授，硕士生导师。 第1期 陈 芳，等：先秦儒家的德育思想探析