初中音乐学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析.pdfVIP

翟R教育科学研究2014’04 初中音乐学科教学质量的课堂评价 ——基于对10节录像课的分析 梁洪来 张平 黄侃夫 [摘 要】通过对北京市10节初中音乐抽样录像课的分析，发现当前音乐学科教学优势比较明显，多数 课学科特点明显，注重以音乐为本体；教学内容拓展有度，没有科学性错误；充分发挥教师的示范作 用，引起学生情感上的共鸣；教学方式多样，与目标、内容切合；传授的教学内容准确，没有科学性 错误。但是一些课仍存在教学目标的设定不太符合学生实际，教师对学生学习过程的关注度不够，对 教学难点缺乏有效的解决策略，对学生的指导缺乏实效性，教学环节的时间安排欠合理等问题。 [关键词】初中音乐；录像课分析；教学质量；教学质量监测与评价 【中图分类号]G420【文献标识码】A【文章编号】1009—718X(2014)04—0020—05 在2012年的北京市“九年义务教育教学质量 录像课情况 表1 分析与评价”研究中，项目组开展了对初中音乐学 序号 授课内容 授课类型 教材版本 1 丝竹相和 新授课 人音版2004 科录像课的分析研究，将课堂教学的经验分析与量 2 月夜 新授课 人音版2009 化研究相结合，为了解初中音乐学科课堂教学质 3 思乡曲(A) 新授课 人音版2004 量、分析其中存在的问题、提出改进教学的有效建 4 沃尔塔瓦河 新授课 人音版2004 议奠定基础。研究采用了s—T分析方法、指标评价 5 走进宁夏川 新授课 人音版2004 法和文献研究法。 6 鼓浪屿之波 新授课 人音版2003 7 波莱罗舞曲 新授课 人音版2004 一、录像课的基本情况 8 思乡曲(B) 新授课 人音版2004 9 剪羊毛 新授课 人音版2004 初中音乐学科在参加学业水平测试的10个区 10 中花六板 新授课 人音版2004 县中，每个区县随机抽取一所学校的一个测试班， 摄录一节较好的常态课。全市共录制10节。见表1。 总体来看，10节课的教学目标平均值为8．1分，目 标设定总体比较恰当，见表2。 二、录像课研究结果 但进一步的分析发现，教学目标在符合学生实 (一)课堂教学目标 际的程度方面存在一定的问题。例如，《剪羊毛》一 对教学目标的评价分别从3个二级指标进行。 课的教学目标是： 梁洪来 北京教育科学研究院 中学高级教师 100191 张平北京市顺义区教育研究考试中心 中学高级教师 101300 黄侃夫 北京市通州I区教师研修中心 101100 20