关于新课改背景下的高中美术鉴赏教学.pdfVIP

式其实就是“网上冲浪”的翻版，它大大提高了学生的自主学习 能力和创新能力，所学的知识也从固定范围拓展到大范畴，从局 部知识扩展到理僻整体关系。 关于新课改背景下的 其二是学习过程的个性化。万维网上“冲浪“是学习 者的个体行为，它深刻地反应出学习媒体在性质上的嬗变。 同样与传播媒体进行类比，我们可以发现，技术力量已经 高中美术鉴赏教学 使传统“广播”向着网络“窄播”方向演进。可以把“广 九江学院浔阳附中夏勤 播”与“窄播”比作“公共汽车”与“出租汽车”，显然， 由于有众多的乘客，公共汽车不可能充分满足和照顾到每 【摘要】高中美术鉴赏课是培养学生学会欣赏、判断、评 个人特殊要求； “出租汽车”的发车、停车地点与时间才 价提升审美思想的重要途径之一。也是学生鉴赏能力提高的关 是个人化的。由此可见，以“广播”模式进行的教与学， 键阶段。高中美术鉴赏教学应注重作品的人文性、主客观相统 如同乘坐”公共汽车”一样，学生几乎没有可能自由选择 一性及学生鉴赏的自主性，依据美术发展的基本规律把握以人 学习内容或自行规划、安排学习进程，即缺乏实现学习预 为本的核心理念，充分尊重人的思想、愿望、情感、意志、尊 期性的基本条件。 严、智慧等人文特征。本文主要对高中美术鉴赏课教学方法的 三、从电脑游戏看学习的参与性 创新进行研究：教师要提高自身的艺术素养，要充分利用多媒 创新性学习的另一个主要特征是参与性。如果说预期 体技术。营造美的氛围；就如何上好美术鉴赏课总结了几条原 性反映的是创新性学习的思维特点，那么参与性则体现了 则，从而使学生学会鉴赏、判断、评价美术作品，争取最大限 创新性学习的社会实践功能。 度地开发学生的美术潜能促进他们和谐、健康、自由发展。 电脑游戏发展到让游戏者充当角色后，征服了成千上 【关键词】斯课改 美术鉴赏创新教学 万的青少年，其中，最受欢迎的一类游戏正是以“角色扮 演类”而命名。人的梦想过去只能在幻想和下意识里得以 当前高中美术鉴赏教学的现状新课程改革已进入全面实施 实现，如今却可以生动地展示在眼前。在一种想象空间里， 阶段，它给高中美术课堂教学带来了生机与活力’。它从课本到 自由扮演各种喜爱的角色，经历千百种不同的人生，或者 教学完全打破了传统美术课程的授课模式与授课秩序，使美术 替盟军指挥千军万马，或者替古人一统江山，或者替侠客 学习真正走进了学生的学习与生活。在推进素质教育的过程中， 惩恶扬善善。这就是电脑游戏的参与性。电脑游戏的设计 美术教育在提高与造就学生素质方面具有独到的作用。这门融 者本能地突出了游戏者的主体性地位，并且认识到“成功 合了各种艺术种类如语言、唱歌、舞蹈、律动、器乐、图画、 教育”的重要性是一种以“学习者”为中心的自行探索。 手工、表演