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医学本科毕业生质量多元化评价方式的应用 李猛1，伊正君1，邵丽军2，付玉荣3 （1.潍坊医学院医学检验学系； 2.潍坊医学院公共卫生学院； 3.潍坊医学院基础医学院，山东，潍坊261053） [摘要] 随着我国高等教育办学规模的不断扩大，高等教育人才培养质量已经成为社会普遍关注和教育界高度重视的热门话题。如何使在教育改革与发展中真正发挥好宏观监控、检验、导向和激励等作用毕业生为提高教学质量提供参考存在种种弊端，教学质量监控评估中心进一步加强教学过程质量管理，完善教学质量监控体系为提高教学质量提供决策参考 一、建立自我评价制度，加强教学质量监控 建立有效的自我评价制度，以校长为自我评价领导小组，全面负责自我评价作，学校根据评分析报告召开自评工作总结会，让教师、学生充分发挥自身的主人翁作用，分别以各自的视角来评价学校的各项工作以拓宽学校督导信息收集的渠道，从而使学校的督导评结论更客观，更科学督导提炼，并在此基础上总结提炼出学校的办学成绩和经验，找出学校进一步发展需解决的问题。在全校各学生信息员发挥学生民主参与教学管理的主动性和积极性对毕业生的质量评价直接影响的选和吸纳它更能够站在一个公正、公平的角度来实施评价。通过社会评价反馈信息可和客观地了解会对人培养、规格、培养模式等的要求，从而为校进行课程或教学等提供方和指导，。以良好的学风和教风在省享有较高的声誉，毕业生就业率、本科生考研上线率一直位居全省医学院校前列大批校友在全省全国医疗卫生单位成为业务骨干或学术权威，有2名优秀校友当选中国工程院院士在2011年全国高等医学院校大学生临床技能大赛中，获华东赛区一等奖，全国总决赛二等奖，成为全国唯一获此奖励的省属高等医学院校，这些成绩都印证了学校。本科生教育的根是建设培养和输送高、高层次的科技人。各种价活动必须紧紧围绕以此为依据来选择评价象，确体系、优化评价过程。学校在过程中，应注意抓好三个环节(1)做好日常考评工作，把评纳入学校常规管理工作，随时作好考察记录；(2)做好随机评价工作，可根据需要对有关评价项目有重点地进行随机评价，并作好评价记录；做好阶段性评价工作，阶段性评价分期中评价和期末评价，它们既是对前一阶段学校作的小结 2. 高质量的督导需要素质好、水平高、年富力强的督导专业督导人员为主专相结合年龄结构以中青年同志为主学历结构以高学人员为主学校在制定、评价本校的发展规划、教学计划时，应社会对学校的需求与评价否则学校缺乏社会适应性。黄孝天刘刚梁尚栋基础医学本科教学质量监控体系的实践与思索 山西医科大学学报(基础医学教育版),2010徐佳骏彭兆云徐伟刚西北医学教育2008,(16)5:882-883. [3]曾浩医学本科毕业生培养质量社会评价体系的研究与实践2006.2. [4]刘民龚茜临床医学本科毕业生质量社会评价分析中国高等医学教育, 2007顾志跃转型中的教育评价2005.182. [收稿日期] 2012- [作者简介] 李猛，男，硕士，讲师，主要从事检验医学的临床、教学及科研工作。 [通讯作者] 伊正君，男，博士，教授，主要从事临床医学的教学及科研工作。 [基金项目] 山东省高等教育学会资助课题 (课题编号：YBKT2011054)。 Application of diversified evaluation methods in quality of medical graduates LI Meng 1，YI Zheng-jun1，SHAO Li-jun 2，FU Yu-rong 3 （1.Department of Laboratory Medicine, Weifang Medical University；2. Public Health School, Weifang Medical University；3. Preclinical Medical School, Weifang Medical University, Weifang 261053,Shandong, China） Abstract：With continuous expansion of Chinas higher education, the quality of higher education graduates has become a hot topic for the community and education sector. It has become an important research project on how to make the quality assessment of medical graduates to play the role of good macro-monitoring, inspecti