湖北省武汉市为明实验学校七年级数学《多项式》学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

湖北省武汉市为明实验学校七年级数学《多项式》学案 人教新课标版 学习目标:1、理解多项式和整式的相关概念； 2、会准确的确定一个多项式的项数和次数； 3、能正确的区分单项式和多项式．的系数是 ，次数是 。 2、观察例2中的式子：v+2.5,v-2.5,3x+5y+2z,,它们还是单项式吗？它们又有着什么共同的特点？ 二、合作探究 1、v+2.5可以看作是单项式 与 的 。 2、可以看作是 、 与 的 。 3、像这样，几个单项式的 叫做 。其中，每个单项式叫作多项式的 ，不含字母的项叫 。如：v-2.5中的项是 与 ， 是常数项。 多项式里，次数最高项的次数叫做这个多项式的 。如：中的次数最高项是 二次，所以这个多项式的次数是 。 多项式的命名：几次几项式。如：是 次 项式。 格式书写要求：一般按某个字母的降幂或升幂书写。如：（x的降幂书写）或（x的升幂书写）。 单项式和多项式统称为 。 三、巩固提高 1、课本P58——P59练习。 2、在式子1， 中，单项式有　 　，多项式有　 　． 3、多项式是 次　　　　　项式，最高次项的系数是　 　，常数项是　　　　　　　　　　　　。 ４、的各项分别是　 　 　　 。 5、一个三位数，十位数字为x个位数比十位数字少3，百位数字是十位数字的3倍，则这个三位数可以表示为：　　　　　　　　　　　　。 6、请写出一个只含有x,y两个字母的三次三项式　　　　　　　　　　　　。 四、拓展迁移 1、观察下列单项式：0，，，，……按此规律写出第13个单项式：　　　　　　　　　　　　。 2、观察下列多项式：，，……按此规律写出第10个多项式：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　，第n个多项式：　　　　　　　　　　　　。 3、已知，则A=　　　　　　　　　　　　。 4、若多项式不含和x项，则a=　　　　 b=　　　　　　 5、已知多项式是六次四项式，单项式是其次单项式，求的值。 五、总结反思 1 用心 爱心 专心