湖南省高中数学-3.3.3-3.3.4点到直线的距离及两平行线距离导学案-新人教A版必修2.docVIP

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  • 2017-08-23 发布于贵州
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湖南省高中数学-3.3.3-3.3.4点到直线的距离及两平行线距离导学案-新人教A版必修2.doc

湖南省高中数学-3.3.3-3.3.4点到直线的距离及两平行线距离导学案-新人教A版必修2

§ 3.3.3-3.3.4点到直线的距离及两平行线距离 【学习目标】 理解点到直线距离公式的推导,熟练掌握点到直线的距离公式;会求两平行线距离 【学习过程】 一、课前导学:(不看书,自己回忆上节课学的内容,并填空,写完后和本组同学讨论) 1.两点间的距离公式:设是平面直角坐标系中的任意两个点, 则= 2.已知平面上两点,则的中点坐标为 ,间的长度为 . 3.点B(3,4)到x轴的距离是 ,到y轴的距离是 。 二、新课导学: 探究一:思考下列问题后,小组讨论,交流你的心得. 问题1:在平面直角坐标系中,如果已知某点的坐标为,直线方程中,如果,或,怎样用点的坐标和直线的方程直接求点P到直线的距离呢?并画出图形来. 问题2:在平面直角坐标系中,如果已知某点的坐标为,直线的方程是,又怎样用点的坐标和直线的方程直接求点到直线的距离呢?写出必要的推导过程(参考课本P106-P107内容,理解推导距离公式所用的等面积法) 1、点到直线的距离公式:已知点和直线,则点到直线的距离 为: . 注意:⑴点到直线的距离是直线上的点与直线外一点的连线的最短距离; (2)在运用公式时,直线的方程要先化为一般式. (3)当A=0或B=0时,可以使用公式或数形结合来求距离. 探究二

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