课标版指下的小学英语听说能力培养的策略与方法.doc

课程简介 课标2011版指导下的小学英语听说能力培养的策略与方法 【课程简介】 一、课程开设的主要目标 本课程的开设旨在帮助小学英语教师学习《英语课程标准》2011版中有关小学生英语听说技能的目标要求，了解2011版课标在级别目标描述中的相关变化，明确在新课标指导下小学阶段培养学生听说能力的思路与方法。通过专题讲座、案例分析、课例观摩等丰富的课程内容，帮助教师提高以培养学生听说能力为核心的教学活动的设计及实施能力，指导教师掌握一定行之有效的培养学生听说能力策略和方法。 二、课程主要内容 本课程的主要内容如下： 一、分级目标中的听说技能要求 1.一级、二级目标总体描述，以及与2001版课标相比的变化点 2.一级、二级分级目标中相关听说技能的标准，以及与2001版课标相比的变化点和变化的原因分析 二、听说教学中的问题及分析 1.课堂教学“动”了起来，“活动形式化”也不期而遇 2.听说教学中的问题例举及分析 三、听说能力培养的策略与方法 1.激发兴趣，调动学生听说的积极性 2.挖掘教材，创设并充分利用语境 3.注重积累，培养学生听说习惯 4.合理设计，听说训练要到位 四、听说教学实施中应注意问题 1.明确目标，细化要求 2.优化课程实施的过程 3.提高教师的话语质量 三、本课程的特点 本课程具有以下的特点：既立足于2011版课标中有关小学听说能力目标要求的介绍及变化点解读，又综观2001