2017兴化一中高一数学学案（下学期）第四周第三课时 两条直线的交点.docVIP

第四周第三课时 两条直线的交点（预习案） 一、预习目标 1.会求两直线的交点， 2.理解两条直线的三种位置关系与相应的直线方程所组成的二元一次方程组的解的对应关系． 3.已知两直线相交求交点，用方程组的解研究两直线的位置关系． 二、课前自我检测 1．设两条直线的方程分别是： 方程组的解 一组 无数组 无解 直线的公共点个数 直线的位置关系 2．判断下列两条直线是否相交，若相交，求出他们的交点： （1）； （2）； （3）． 我思我疑 ： 第三课时 两条直线的交点（教学简案） 一、学生课前预习情况分析 1. 预习情况抽测 2. 典型错误剖析 二、典型例题探究 例一、直线经过原点，且经过另两条直线的交点，求直线的方程． 例二、（1）已知直线经过两条直线的交点，且与直线平行，求直线的方程． （2）已知直线经过两条直线的交 点，且垂直于直线，求直线的方程． 例三、某商品的市场需求量（万件），市场供应量（万件）与市场价格（元/件）分别近似地满足下列关系：，． 当时的市场价格称为市场平衡价格，此时的需求量称为平衡需求量． （1）求平衡价格和平衡需求量； （2）若要使平衡需求量增加万件，政府对每件商品应给予多少元补贴？ 三、当堂训练 四、课堂小结 五、课后作业布置 . 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 市场需求量 平衡需求量 平衡价格 市场供应量 y