2017学年高二政 治精品学案：2.6.2《在实践中追求和发展真理 》（新人教版必修4）.docVIP

第二框 在实践中追求和发展真理 学案 在实践中追求和发展真理 1、真理是客观的（最基本的属性） （1）真理的概念－。 （2）真理与谬误是一对矛盾 （3）客观性是真理最基本的属性 （4）真理只有一个，真理面前人人平等 由于人们的 不同，每个人 不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。 2、真理是具体的、有条件的 （1）真理都是有条件的 任何真理都有 ，如果超出这个条件和范围， 。 （2）真理都是具体的 任何真理都是相对于 来说的，都是 、 的具体的历史的统一。离开一定的历史范畴，不顾历史的变化，不顾过程的推移，真理也会变成 。 （3）真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展 （4）正确对待错误 3、追求真理是一个过程 （1）认识具有反复性－一个正确的认识，往往需要经过 ，再从 的多次反复才能完成（两次飞跃） 人们追求真理的过程不是一帆风顺的，认识总要受到主客观条件的限制。 A认识主体的限制： 从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到 的限制，还受到 的限制。 B认识客体的限制： 从认识的客体看，客观事物是 、 ，其 也有一个过程。 人们在实践中由于受到主客观条件的限制，使人的认识不可能一次完成。一个正确的认识，往往需要经过 ，再从 的多次反复才能完成。 【举例】德国医生兼细菌学专家欧立希为了发明606这种药，经过了605次反复试验，都失败了，直到606次才获得成功。为了表彰他这种不屈不挠的精神，此药取名为606。 课堂探究A 我们为什么会遭遇失败？ B应如何对待学习、生活中的失败和挫折？ （2）认识具有无限性 （无限发展、永远前进、永无止境） 人的认识不仅具有反复性，而且是无限发展、永远前进的。人类的认识无限发展，无限深入，永远不会停止。追求真理是一个 的过程。 从认识的对象看， 从认识的主体看， 从认识的基础看 （3）从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升 认识运动的反复性和无限性，并不是一种圆圈式的循环运动， 而是一种 。真理永远不会 ，它在发展中不断 。但是，那些经过实践反复检验、已经确定的真理并没有被推翻，而是 。 （4）与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理 认识运动的反复性和无限性，因此， 是我们不懈地追求和永恒的使命。 【本课归纳】二、二、二、三、四 两个概念（实践、真理）； 真理的两个特性（具体性、有条件性）；认识的两个特性（反复性、无限性） 实践的三个特性； 实践是认识的基础（4个） 课堂练习 （B级）1．实用主义者詹姆士认为，有用的观点就是真理。“它是有用的，因为它是真的”，或者说，“它是真的，因为它是有用的。”上述观点的错误在于 （ ） ①否认了真理是有条件的 ②否认了真理都是具体的 ③否认了真理的客观性 ④歪曲了判断真理的标准 A、①② B、②③ C、①④ D、③④ （A级）2．毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明 （ ） A．对同一事物，人们