为什么要强调使美术学习从单纯的技能技巧层面提高..doc

一、《初中美术课程标准》为什么要强调使美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化层面？ 答题要求：1、结合自己对美术课程标准的理解以及实际教学中的体会，认真完成作业。 ?????? 2、杜绝抄袭 ?????? 3、作业字数在1000左右。 新的《初中美术课程标准》强调使美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化层面上来，要知道为什么，有必要从美术技能技巧和美术文化两方面说起。 美术技能、技巧是指通过练习获得的能够完成占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术动作系统。而美术文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的精神财富。美术文化不是先天的遗传本能，而是后天习得的经验和知识。涵盖的面很广、文化内涵深厚。 美术学习不应该是单纯的技能技巧的学习，更应该提高到美术文化层面上来。也就是说：在学习美术技能技巧的同时，也不能忽略对美术文化了解。不仅不能忽略，而且还要加强、加深对美术文化的学习、掌握。 下面结合本人教学实际就“加强、加深对美术文化的学习、掌握”这两方面具体谈谈自己的看法： 第一、时代发展的需要： 当今社会，国家安定，科技发展日新月异、突飞猛进。新的发明创造不断涌现。这就需要大批的美术人才为国家的经济发展提供服务。人常说：“三分人才七分打扮”，要打扮就得需要懂美术文化的人才去装饰。这无疑说明了美术人才的重要性。即新的发明创造如果不进行美的外包装，势必在国际激烈的竞争中败下阵来。这是多么可怕的事情。再如，随着经济的不断发展，人民的生活水平不断提高，人们自然对美的追求也会不断提高。不信请看看当今社会涉及到的美术方面，小如：生活用品和工艺品；大如：飞机、轮船、及建筑。无不在实用的前提下，渗透着时代的美的元素和烙上时代美的印记。 所以，这就要求我们美术老师在教学活动中，不应该是单纯的技能技巧的教学，更应该提高到美术文化层面上来。我平时教学工作也是向这方面进行努力的。比如教八年级第三课《缤纷家用电器》时，①、让学生进行家用电器相关信息的调查；②对所调查的家用电器让学生谈谈造型有什么特点，外形、色彩好在哪里，有那些功用等等；③让学生对所调查的家用电器提出些改进的建议；④让学生根据自己的想法画出创意稿；⑤最后，搞一个小型作品展。让学生互相学习，共同提高美术文化知识。 第二、改革创新的需要： 以往一说起上美术课，自然就想到画画、图画之类。可见以往的美术教学过分强调美术基本技能的学习,而忽略了学生情感的体验和美术文化的滋润,导致学生形成这种错误观念,认为美术就是画画。美术教学创设一定的文化情境，增加文化含量, 使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观。