灰色道德对学生道德判断的冲击及应对.pdfVIP

2015年第04期 吉林省教育学院学报 No．04．2015 3l JoURNALoFEDUCATIoNALINSTITUTE VoL 第3l卷 oF羽民INPRoV玳CE (总388期) TotaINo．388 灰色道德对学生道德判断的冲击及应对 宋轶玮 (辽宁师范大学，辽宁大连116000) 摘要：道德判断是评价人们道德行为的前提。现今社会流行的灰色道德崇拜，即崇尚一种黑白色(即善恶)混合，抛弃善 恶两极，走中间道路的中立道德价值观，混淆了人们对善恶的理解与判断。面对具体情境学生在道德判断中无所适从，以致 产生一些典型的社会问题，如道德冷漠、善意谎言等。分析社会中崇尚灰色道德的现象，改善道德教育，提高学生分辨善恶的 能力，是本研究的重点所在。 关键词：灰色道德；学生；道德判断；冲击；应对 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：167l一1580(2015)04—0034—02 如今社会失范是一个不争的事实，冷眼相看、袖 界上绝不可能存在灰色的道德准则。所谓道德准 手旁观已成为无可指摘的社会普遍现象，热爱祖国、 则，即道德的标准规范，是判断行为善恶的价值尺 热爱人民、尊敬长辈等社会准则已成为响亮的标语 度。既是标准和尺度便不可能存在善恶不明的灰 和口号隔绝于现实生活之外，妥协的道德价值观使 色，道德是黑白分明的规范。其三，“家庭式”的文 人们的道德底线一降再降，中庸逃避式的“灰色道 化传统使得情感因素在中国人的道德判断中起到至 德”横霸于世，给一些冷漠的现代人一剂自我安慰 关重要的作用。灰色道德崇尚的非理性的道德判断 的良药。 标准正与此相契合，因此，人们唾弃并排斥客观的理 一、灰色道德理论的批判式解读 性道德判断，认为那是僵死的、冷漠的。然而，善恶 “灰色道德”是美国客观主义伦理学倡导者安· 分明的道德判断并不排斥情感的生成与存在，恰恰 兰德在二十世纪五六十年代针对西方善恶观约束力 是这种理性的道德判断能更好地给予健康情感以指 的减弱和丧失，传统价值观的崩溃，非理性主义、相 引。因此，每个社会成员都有对善恶的明确认识，应 对主义、中立主义和非认知主义等伦理思潮泛滥等 将其内化为自身的道德判断标准，珍视并努力使行 现象提出来的。灰色道德指在对待道德问题上，某 动与之相契合，以致最终形成普遍的社会氛围，到达 人持一种特定的道德态度：没有善恶的绝对对立，形 道德社会的“自然好”状态。 象地说即没有黑与白的绝对对立，只有不黑不白或 二、灰色道德崇拜对学生道德判断的冲击 非黑非白的“灰色”。 当今中国正处于社会转型时期，人们对既得利 灰色道德崇尚者总能找到各种中和恶的条件， 益、物欲价值等的过度追求导致了道德标准的失序。 他们给恶前面加一个美好而良善的借口，便使整个 此外，道德教育自身存在的问题也助长了灰色道德 错误看起来有情可原。然而，这些人似乎刻意将一 的形成与蔓延。道德教育形式主义严重，重口头轻 些问题打包，混为一谈：其一，“灰色”并不代表没有