高中物理教师如何应对新课标.docVIP

高中物理教师如何应对新课标在新的改革浪潮中，为了适应社会需求，长期以来，许多中学物理教师在课堂教学的改革中做出了自己的努力和尝试，取得了不少很有价值的成果。但是从总体上说，当今的中学物理课堂教学，仍然是灌输式教学占绝对优势。仔细分析一下就不难看出，以往许多来自教学第一线的改革主要是围绕两个问题进行的：一是如何使基本知识的传授和基本技能的训练更加有效、更加扎实；二是如何吸引学生的注意力，使他们能够参与到教学活动中来，从而更好地掌握教师所传授的基本知识和基本技能。很显然，这些教学改革就其内在动机而言，主要还是面向各种考试，特别是应付高考的。随着国家新课程标准的全面实施，高中物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求，就成了人们关注的焦点。我认为，新课程改革背景下的中学物理教师，主要要做到以下几点： 一、了解和学习新教材 新大纲采用两类物理课的方式来安排必修和选修的内容，给出两类不同的教学内容和不同的要求。其中，必修物理课是基本要求的物理课，它着眼于提高学生的科学，是全体学生必须学习的，必修加选修物理课是较高要求的物理课，它为学习者今后进一步学习打下比较坚实的基础，适合于理科基础较好的学生学习。I类物理课将分析问题和解决问题的能力具体落实在适应现代社会生活的能力，显然I类物理课强化了联系生活、联系社会。II类物理课将科学思维能力明确为科学思维能力、科学语言表达能力、运用数