未成年人犯罪原因研究及管理预防.docVIP

未成年人犯罪原因研究及管理预防摘 要：未成年人犯罪问题既是社会各界广泛关注的热点，又是治安综合治理的难点，同时也是犯罪学界和法学界正潜心研究的重点。因此，预防和管理未成年人犯罪，应该成为我国发展战略中的一个重要内容。本文从未成年人犯罪的原因出发，进一步进行探究、分析，从而得出针对未成年人犯罪的预防管理对策。 关键词：未成年人 犯罪 原因分析 管理预防 近年来，接连发生了“徐某杀母”、“少女大盗”等震惊全国的案件，未成年人犯罪的形势日趋严峻。如何有效地加强对未成年人的教育，采取合理的措施预防，控制未成年人违法犯罪已成为社会广泛关注的热点。下文是依据对未成年人犯罪原因的分析，对预防未成年人犯罪的几个问题进行分析并提出相关的管理对策。 1.未成年人犯罪的原因 “能否防止犯罪，关键在于对犯罪的原因能否有所了解和具备必要的知识，”[1]预防未成年人犯罪的策略与措施的制定必须针对犯罪原因，有的放矢。未成年人犯罪的成因是多方面的，在社会转型时期，更加复杂多样。 1.1主观心理上的不成熟是未成年人犯罪的内部原因。 未成年人正处于发育成长阶段，缺乏独立性和自我控制力，易受外界环境和他人影响。他们的世界观、人生观和价值观尚在形成，识别能力、意志能力和适应社会的能力都不强，当他们遭遇困难、挫折时，易产生愤世嫉俗、精神低迷、偏激固执等思想倾向。同时，他们的好奇心和欲望心极强，当自我需求得不到满足时就会模仿他人的不正当手段来实现欲望，进而养成了不良行为和习惯。这些不良心理问题侵蚀着未成年人的心灵，损害着他们的身心健康，也为将来可能发生的违法犯罪行为埋下了伏笔。 1.2社会因素的消极影响是未成年人犯罪的外部原因。 未成年人生理、心理上的明显变化并不必然导致违法犯罪行为。但是其特殊的生理、心理条件与社会环境中的不良因素相结合，则会影响未成年人的心理结构，激发未成年人的犯罪欲望，从而引起犯罪行为。[2]通过笔者分析，可能对未成年人犯罪行为产生影响的社会因素有： 1.2.1家庭环境中的不良因素 家庭对于未成年人的影响是潜移默化，也是最为关键的。因为对于处在人生观、价值观的形成阶段的未成年人来说，更容易受到其成长环境中的不良因素影响。 家庭构成残缺不全、家庭成员的言行失检、父母间的家庭冲突、不当的家庭教育方法、对孩子的过分宠溺等，都会导致未成年人不良人格的产生，甚至直接促使未成年人实施违法犯罪行为。 1.2.2学校教育中的不良因素 学校教育的成功与否对人的素质有著决定性的影响。邓小平同志指出：“十年改革，最大的失误在于教育上的失误。”[3]现今，许多学校在培养学生时过于重视智力培养，认为学习就是一切，而忽视了学生的全面发展，尤其是道德教育。当然这和我国的教育体制有关：一切围绕升学转。这使学校乃至家长们衡量好孩子的基本标准是学习成绩好，而忽视了学生更重要的无形素质：良好的品行。 另外，学校对已有不良习性的学生疏于管理、教育，或者管理方法过于简单粗暴，如常采用体罚、辱骂、在学生中孤立等不当方式，造成部分学生厌学、辍学，使他们提早流入社会。这就会影响未成年人社会化的进程和方向，甚至会导致其社会化的失败，最终将他们推上邪路。 1.2.3不良的社会交往 交往是贯穿整个人生的一项社会活动。社会交往作为未成年人犯罪社会化过程中的一个重要方面，对未成年人的成长起着不可忽视的作用。正当的社会交往会对未成年人产生良好的促进作用，而不良的社会交往，例如与品行不正的同龄人往来，则会对未成年人的社会化起到消极的影响。 2.未成年人犯罪的管理预防 在对未成年人犯罪的管理中，犯罪预防的价值远远超过打击犯罪。而对未成年人犯罪的管理预防要从多方面来看，从多角度切入，运用各种合理有效的手段保证其实施。 2.1对未成年人犯罪的管理预防不能仅仅锁定于“未成年人” 在看过许多关于未成年人犯罪的案例后，笔者深深体会到：对于未成年人走上犯罪道路，其自身固然有很大原因，但是更主要的原因还是在于他们周边人的身上，他们身边许多成年人对此也有着不可推卸的责任。 大量事实可以证明：很多凶残、狠毒、冷酷的罪犯在其幼年阶段有过无助、生活坎坷、缺乏关爱的经历。许多父母迫于生计，辗转到异地务工，由于生活不便而把自己的儿女留在老家，和自己的子女一年甚至几年才能见上一面，更何谈无微不至的关爱。而事实证明，凡是在未成年时就开始犯罪的少年，只有一小部分是有人格上的缺陷，绝大多数的少年都是其父母的原因。而现今中国农村广泛存在的没有父母教导留守儿童将会给未来的社会埋下一个巨大的隐患，如何发挥社会的力量去关心、引导留守儿童，对于维护社会稳定，预防未成年人犯罪的产生以及恶化有着深远的意义。 2.2对未成年人犯罪