《文明礼仪伴我行》主题班会方案.docVIP

　　《文明礼仪伴我行》主题班会方案 活动主题：：文明礼仪伴我行 活动目的: 1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 活动准备： 1、播放小学生文明礼仪教育视频 2、 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3 、布置学生排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 活动过程: 一、故事导入，激发民族自豪感。 1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。 2．播放小学生文明礼仪教育视频短片进行教育，指名说说自己看后的感受。 二、如何讲究文明礼仪。 （一）个人礼仪 1．早在几千年前，孔子就说过：不学礼，无以立。人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。 2．要想做个现代社会的文明人，作为生活于礼仪之邦的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？ 3．指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。） （二）学校礼仪 学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢？ A、同学交往礼仪 1．请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写。 2．列举两例： （1）礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如请谢谢麻烦你了选A经常的同学请举手，选B偶尔的呢？选C从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。 （2）我们班同学大多数是独生子女，从小缺少与别人交往的经历，从小受到过多的呵护和溺爱，往往以自我为中心，从而造成一些冲突与矛盾，当与同学发生冲突和矛盾告到老师那时，你是怎么做的呢？能联系一件具体的事例说说吗？ 3．老师总结：（多媒体出示）我国著名作家 巴金曾说过，友情在我一生中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说过：人世间最美好的东西就是他同别人的友情。同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量，是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵，请大家用文明的言行悉心地培育它。 B、尊师礼仪 1．俗话说一日为师，终身为父古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日日夜操劳，忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？下面进行抢答比赛。 2．师总结：言必行，行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯，做个尊重老师的好学生。 C、校园礼仪 1．本学期，学校为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区环境卫生进行检查、评比。 2．情况不错，其中有你贡献的一份力量吗？作为学校的主人，为了保持教室和校园环境的整洁，你做了哪些事呢？ 3．是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。 （三）社会礼仪 1．可我们学校外的环境是不是也是如此整洁，人们在公共场所是不是非常讲究礼仪呢？请同学们来看一组图片。（垃圾成堆、随地吐痰、攀越栏杆）你曾经看到过这样的现象吗？在你的身上是不是也曾经发生过？这些现象是什么原因造成的？看到这种现象，你是怎么做的？你觉得以后你该怎么做？ 2．总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起，在公共场所讲公德（板书），为改善我们生活的环境，贡献自己的一份力量。 3、谈吐很能反映一个人的文化修养，在社会生活中我们该怎样与人交往呢？请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德，作为一个文明人，要树立一个人的美好形象，一定要做到说话文明，谈吐时一定要言辞得体。人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。我们应该提高自身的修养时刻讲文明。 （四）家庭礼仪 1．我们的成长无不渗透着家长的心血，我们在家里更应该讲究文明礼仪，做个懂事的好孩子。 在家里我们应该怎么做的呢？ 谁愿意到前面来给我们介绍介绍？ 2．指名介绍 （五）表扬先进 学校每月给各班评选了每月一贤，希望大家不断追求进步，成为班级之星，为班级的更好发展贡献自己的一份力量，努力使自己成为谈吐文明、举止得体、形象可爱、积极向上的思贤小贤童。 （六）礼节知识问答 （1）夏天酷热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错） （2）当老师发问时，学生可以在坐位上立即回答。（错） （3）学生进进教师办公室，应先征得老师同意。（对） （4）在教师办公室的