江苏省徐州市丰县修远双语学校七年级语文《第二十八课-华南虎》学案（无答案）.docVIP

28．《华南虎》学案 【学习目标】 1．反复诵读课文，通过关键语句体悟诗歌中悲愤和激愤的感情。 2．在朗读中感悟诗中老虎不羁、不屈的形象。 3．联系自己的体验，能从多个角度理解诗歌所蕴涵的现实意义。 【课前预习】 1.①默读课文，查工具书，给下列加黑字注音或根据拼音写汉字。 铰（ ）掉 栅（ ）栏 胆怯（ ） 咆哮（ ）（ ） 掠（ ）过 劝yòu（ ） 抽chù（ ） 沟hè（ ） 不jī（ ） 斑lán（ ） ②朗读课文，用恰当的词语概括画线部分的文字内容。 a．（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？ （ ） b．恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮 （ ） c．有一个不受束缚的灵魂/掠过我的头顶 ( ） d．我挤在声音零乱细碎的人群中 ( ) ③《华南虎》作者 ，原名 ，是“ ”诗派的重要成员，本诗作于 的特殊年代，作者采用 的写作手法，借虎来表达 。 2.查资料搜集《华南虎》的创作背景。 【课堂导学】 一、整体感知 阅读课文，思考：文中的华南虎处境如何？ 二、品味探究 1.这是一只在肉体上和精神上都饱受折磨和屈辱的老虎，它关在笼里，失去了在大森林 中的那种王气和自由，那是不是意味着它的灵魂也就从此泯灭了呢？你从哪里读出来 的？ 2.此情此景，“我终于明白……”猜猜“我”明白了什么？ 3.联系诗人的写作背景思考： 联系诗人的遭遇，你觉得诗人创作这首诗还有别的含义吗？或者，你和这只老虎有没有感情共鸣之点？ 【课后检测】 一、下列词语中书写有误的一项是（ ） A.班驳 触动 火焰 谄媚 B.悠然 破粹 捆绑 铰掉 C.钢锯 咬掉 耀眼 沟壑 D.悲愤 苍莽 劝诱 栅栏 二、阅读·感悟 老鹰啊！老鹰掉在草地上无声无息。 猎人小战士从远处奔来，神情万分痛苦。他跑起来是无声无息的，像敏捷的鹿儿。但是他张着嘴，眼光迷乱。 我从草地上 ① 那只鹰。它竟是那样 ② ，像十六岁的少年。一只翅膀张开，保持着飞翔的 ③ 。它的一只眼睛看看蓝天，睁得圆圆的。这是一颗淡紫色的玛瑙，布满细小的蜂窝状棱面，太阳在里面 ④ 出无数亮点，最清澈、最明亮的。 …… 小猎人屈下一条腿，跪在鹰身边，抚摸它的羽毛。他颓然悲伤。 1.选择恰当的词语填入原文①②③④处。 ①A.跑近 B.爬进 C.走进 ②A.年轻 B.幼小 C.青春 ③A.样子 B.形态 C.姿态 ④A.反映 B.反射 C.映衬 2.找出描写小战士打中老鹰后的反应的句子，写在下面。 答： 3.依照下面句子的内容和形式，运用加点的词语，续写一个句子。 金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间。金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口。 答： 三、表达·交流 请以《华南虎的自白》为题，根据诗意展开想象，写一段话或一首小诗，表现被困笼中的华南虎的心路历程。