坚持“三会一课”既要“实”，又要“严”.docVIP

坚持“三会一课”既要“实”，又要“严” 　　[摘要]“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的政治生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。在从严治党的环境下，必须坚持以“严”和“实”的精神运用好“三会一课”这个基层党组织活动的基本载体，不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式，做到制度化、经常化，把全面从严治党落到实处，奠定“两学一做”的制度基础。 　　[关键词]“三会一课” 从严治党 党员管理 　　[中图分类号]D25 [文献标识码]A 　　坚持“三会一课”，是全面从严治党落到实处的要求 　　办好中国的事情，关键在党，要害在党要管党、从严治党。坚持“三会一课”，是全面从严治党落到实处的要求。 　　坚持“三会一课”是加强全党的组织纪律性，是全面从严治党的必然要求。党的力量来自组织。组织能使力量倍增。我们党是按照马克思主义建党原则建立起来的政党。以民主集中制为根本组织制度和领导制度，组织严密是党的光荣传统和独特优势，也是我们党不断取得胜利的重要保证。计划经济时期。社会资源靠各级组织完成，组织的作用在各个领域都十分明显，个人对组织的依靠感和归属感都很强。改革开放和社会主义市场经济，改变了原有的资源配置方式和组织管理模式，越来越多的单位人变成社会人，各种复杂的利益关系对党内生活带来不可低估的影响，引发了种种问题，组织观念薄弱、组织涣散就是其中一个重要问题。 　　严明党的组织纪律，强化全党的组织纪律性，是摆在全党面前的重大课题。目前，在“三会一课”方面，存在不经常、不认真、不严肃的问题，导致本来一个很好的制度成了摆设。存在形式主义问题，主要是知行不一、不求实效，走过场，蜻蜓点水，浅尝?m止，不求甚解，以会议落实会议，党课假大空。党内好人主义盛行，不敢批评、不愿批评，不敢负责、不愿负责的现象相当普遍。开会不能真正解决问题，会上缺乏抛开面子、揭短亮丑的勇气，缺乏动真碰硬、敢于交锋的精神，缺乏深挖根源、触动灵魂的态度。党内批评和自我批评这个“利器”在很多地方变成了锈迹斑斑的“钝器”，对问题触及不到、触及不深，就像“鸡毛掸子打屁股不痛不痒”，有的甚至把自我批评变成了自我表扬，相互批评变成了相互吹捧。长期以往，导致涣散了党心、冷了人心。一些基层党组织战斗堡垒作用不强，有的甚至软弱涣散；党员教育管理有待加强，部分党员先锋队意识淡化，组织纪律性不强，发挥作用不明显。在这种情况下。坚持“三会一课”制度就是加强党的组织纪律的必然要求。 　　坚持“三会一课”制度是全面从严治党落到实处的基本保证。2014年10月8日，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中总结经验说：“党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起。有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员、干部作风。”“从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。”坚持“三会一课”制度就是健全党内组织生活的要求。坚持“三会一课”制度对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。党支部通过坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。坚持“三会一课”制度，可以使党员针对党的工作中的一些重大问题，在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，做出决议。同时，党员定期讨论支部工作，有利于发扬党内民主，总结工作经验，揭露和纠正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。坚持“三会一课”制度。可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个共产党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。坚持“三会一课”制度，为当前开展“两学一做”提供了基本载体。 　　坚持“三会一课”制度，克服形式主义，关键在严和实 　　2014年10月8日，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中总结经验说：“必须严字当头、从严从实。”“坚决防止搞形式、放空炮、走过场。”“实践证明，只有严要求、动真格，真实抓、抓真实，才能真正达到预期目的。”2015年9月11日，习近平总书记在十八届中央政治局第二十六次集体学习时的讲话中指出：“所有党员、千部都要按照‘三严三实’要求鞭策自己。”“严和实是中华民族传统美德的基本内容”，“严和实的品德全社会都要弘扬”，“要根据不同人群的特点，通过形式多样的活动，在全社会弘扬严和实的精神”。坚持“三会一课”制度。“严”和“实”要求做到： 　　第一，严格要求党员，严明党的组织纪律，增强组织纪律性。组织纪律性是党性修养的重要内容。党章规定的“四个