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现代教育科学
高教研究 MoDERN EDUCATION SCIENCE 2OO8年第 1期
中美高等教育学费标准比较研究
康建军
[摘 要]高等教育收费是高等教育发展的必然选择,本文通过对中关两国高等教育学费收取标准的
比较研究,提出了相关对策。结论是:高等教育收费的标准应该考虑人民群众的经济和心理承受力,制定
合理的收费标准,学费与收入水平挂钩,实行多层次的收费制度,完善高等教育资助制度。
[关键词]高等教育 学费 标准
[中图分类号]G649.1 [文献标识码]A [文章编号]1005—5843(2008)01--0036—04
[作者简介]康建军,中国地质大学高教所 (湖北武汉 430074)
当前我国高等教育已经迈人大众化阶段,越 育实行 “统包”政策。这一期间又分两个阶段:
来越多的适龄青年有机会接受高等教育。然而随着 1945—1965年,高等教育实行完全福利制度;
高等教育的大发展,政府财政投入高等教育经费的 1984年开始招收自费生和委陪生,收取少量学费。
比例却在下降,个人承担高等教育成本的比例在提 (作者注:文革时期未计人) (4)1989—1996年,
高,高等教育学费不断上升,费用已经超出了普通 学费制度改革试行阶段,计划内招收的学生一般缴
群众的承受能力,甚至引发新的社会不稳定因素。 纳学杂费,自费生缴纳培养费、学杂费,委陪生由
高收费必然导致两个矛盾:教育需求与教育收费的 单位代缴费用,学费一般比较少。(5)1997--2000
矛盾,高等教育大众化与大量贫困学生上学难的矛 年,学费快速提高时期,招生并轨,缴费上学,公
盾。①高校收费问题已经成为社会各界关注的问题, 费、自费生区别消失,学费的收取标准视专业和学
本文就中美两国的高等教育收费标准进行比较,期 校而定。(6)2001年至今,学费达到历史最高水
望从中得到一些启示。 平,政府出台政策稳定学费水平,限制学费上
大学学费指的是高等教育的办学主体——高校 涨。固目前,全国各高校收费数额不一,各省物价
向学生收取的部分或全部培养成本。公立高校收取 部门结合本地区经济发展及高校自身特点批准的收
的是部分培养成本,民办高校一般收取的是全部培 费标准也不一样。一般来讲,非学历教育都是按学
养成本。对高等教育举办者来说,学费是教育成本 时收费 (基本上是每学时10—15元)。而学历教
的补偿。高等教育学费收取的标准,涉及到高等教 育有两种模式:一种是按学分收费,每学分80—
育成本的分担比例问题。制定合理的学费标准,在 200元,其中按每学分 lO0—150元标准的比较多,
成本分担、教育公平、高等教育发展、社会稳定之 大学本科四年平均要学完 160—170个学分;另一
间找到一个平衡点,是十分必要的。 种是按学年收费,从每学年 2千元到7千元都有,
大多数高校,按学年收费均在 4千一5千元之间。
一 、 我国高等教育学费历史及现状
收费多少因专业不同而有所差别,还根据高校所在
我国高等教育学费历史归纳起来有以下几个阶 地区经济发展水平不同而不同,如东南沿海和大城
段:(1)1898—1905年,实行免费教育制度,学 市高一些,而经济不发达地区低一些。④
费完全由政府负担。(2)】906—1948年,实行有
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