中英义务教育督导制度的比较与启示.PDFVIP

2O1 辽宁教育行政学院学报 中英义务教育督导制度的比较与启示 陈 雪 沈阳师范大学，辽宁 沈阳110034 摘 要 教育督导是整个教育体系中至关重要的环节之一，对于国家教育方针、政策的切实贯彻与落实，尤其对 促进义务教育质量的提高发挥着重要的作用。从世界范围来看，无论是发达国家还是发展中国家都把教育督 导当作是现代化教育管理的重要措施。尤其是英国的教育督导制度经过了近170年的发展历程，至今已经形 成了成熟的制度体系。通过系统梳理中英两国义务教育督导制度的历史演变，并对两国的义务教育督导机构 的设置，教育督导人员的构成以及教育督导程序、方式等方面进行较为全面的比较分析，在探寻两国督导制 度的差异中寻求优势与不足，为我国的义务教育督导制度的进一步完善和发展提供经验与启示。 关键词 中英义务教育；督导制度；差异；启示 一 、 问题的提出 为建立和完善我国义务教育督导制度 ，改进我国中 随着全球对教育事业关注和重视的13益升温， 小学的教育督导工作提供新的理念和实践依据。 教育督导作为教育管理三大环节之一也 日趋受到 二、中英义务教育督导制度的演变 ：产生与发 世界各国高度的重视。进入21世纪以来，由于我国 展 教育事业发展的客观需要以及教育改革的不断深 所谓义务教育督导，就是督学或视导员代表国 化，教育督导工作也随之担负着新任务、新要求。尤 家授权的国家机关或者教育行政部门，依据 《义务 其是义务教育督导工作，更是我国教育督导工作的 教育法》和相关政策法令，按照督导工作的原则和 关键任务。由于我国教育督导的发展远远晚于西方 方法，有组织、有计划地对下级人民政府的义务教 发达国家，因而需要我们客观地审视我国义务教育 育工作、下级教育行政部门和学校的教育、教学的 督导制度体系存在的种种不足，进而不断地建立和 实施情况进行检查、监督评估和指导(包括反馈)， 完善义务教育督导制度，巩固和提高九年义务教育 以提高义务教育管理和教育工作的质量，并向同级 的实施水平。然而，面对无法规避的现实发展差距， 和上级政府及其教育行政部门及时反映督导情况， 我国义务教育督导制度要得到稳固发展就需要我 报告督导结论，提出改进意见，进一步促进普及义务 们跳出墨守成规的圈子而放眼于世界 ，充分利用 教育事业的健康发展。 “他山之石”的力量。英国是世界上最早建立教育督 (一)英国义务教育督导制度的产生与发展 导制度的国家，其教育督导制度体系也最具权威性 英国教育督导制度最早是随着英国普及初等 和影响力。因此，就中英两国义务教育督导制度进 义务教育的需要而产生的。此后，英国工业革命不 行一个系统的比较 ，探究两者的共性与差异，从而 断发展，人口出生率持续上涨，为了适应义务教育 作者简介 ：陈 雪(1987-)，女，辽宁铁岭人 。沈阳师范大学教 2012-09-12 育经济与管理专业2010级硕士研究生。 G521 A 56 辽宁教育行政学院学报 201 实施和社会教育质量的需求，承担学校教育质量监 三、中英义务教育督导制度差异比较 控任务的教育督导的地位得以不断巩固，督导机构