高职生网络文化生活品质调查研究.pdfVIP

德育研究 高职生网络文化生活品质调查研究* 谭小琴 许祥鹏 （湖南汽车工程职业学院，湖南 株洲 412001） 摘 要：高职生网络文化生活品质是网络社会背景下高职院校素质教育的重要内容。通过 调查了解高职生网络文化生活品质的实际状况，可为高职院校素质教育提供参考依据。调查以 问卷方式进行，问卷设计采用4点记分法，数据分析采用SPSS19.0。调查结果显示高职生整体上 网络文化生活品质处于中等偏下水平，主要表现为将网络用作消遣依赖品、网络行为文化含量较 低文化氛围淡薄以及网络文化视野较狭窄。高职院校应针对学生网络文化生活品质现状，加强 理性精神、公共精神、审美品位的培养，并注意充实学生的学习生活，重视社会实践，开设适量的 人文课程。 关键词：高职生；网络文化生活；品质；调查分析 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1674－9154（2016）11－0090－04 网络文化生活品质是指人们在网络文化活动中体 活趣味、网络生活视野、网络理性、网络依赖与网络文 现出的品位和质量，其要素包括网络文明素质、网络文 明素质五个因子 化氛围、网络文化水平等 网络社会背景下，网民的网 问卷采用4点记分法，用来表征其对于某个表述 络文化生活品质是其综合素养的重要组成部分 研究 的同意程度差异 分数越高，说明网络文化生活品质 高职生网络文化生活品质的特点，有助于清晰认识高 越低 [1具体分值与网络文化生活品质状况的表征关 职生的精神文化面貌，为高职生网络文化素质的培养 系如下（见表1） 提供借鉴，对提高其网络文化生活品质乃至加强社会 表1 问卷分值表征关系设置 网络文化建设均具有指导意义 本文正是基于此目的 选项 分值 标识网络文化生活品质状态 对高职生整体网络文化生活品质状况进行调查 非常不符合 0 很好 一、调查设计 不太符合 20 较好 （一）调查对象和方法 比较符合 30 较差 非常符合 40 很差 本调查以湖南汽车工程职业学院为例，从各专业 随机抽取在校高职生作为调查对象 采用问卷调查方 为检查问卷实际的调查效果，前期对问卷进行了 式，共发放问卷984份，回收938份，其中有效问卷906 测试 在测试中出现题意模糊的情况，让被测试人员 份，有效率为96.59% 对题目产生歧义，因此在经过反复检测并修改后形成 （二）问卷设计说明 最终的调查问卷，共计28道题 最后录入所得数据， 在调研问卷问题设置方面，遵循目的性、可接受 并采用SPSS19.0进行统计分析 性、简明性等调研问卷的设计原则 根据网络文化生 二、结果分析 活品质的内涵，结合高职生实际，本研究设定了网络生 对问卷进行信度分析，CronbachsAlpha标准值为 *项目来源：本文系湖南省教育科学院2014年“十二五”规划教育科学规划课题一般资助项目《网络社会背景下高职生“理趣”培 养研究》（项目编号：XJK014BZY017）和湖南省教育科学院2013年“十二五”规划教育科学规划课题青年专项课题《职业教育投入对 经济增长贡献的研究》（项目编号：XJK013QJG001）的研究成果。 作者简介：谭小琴（1971 ），女，湖南茶陵人，