高二哲学主观题训练.ppt

5.5作业 26．（16分）谋民生之利，解民生之忧的重要前提是深化改革。阅读材料，回答问题。 材料．我国正处于发展关键期、改革攻坚期，同时处于社会矛盾凸显期。与此相关联，一些人出现了一种矛盾心态，一方面对国家快速发展和生活不断改善感到振奋、满意；另一方面对社会上的许多现象和问题感到困惑、纠结。众多个体的矛盾心态汇聚在一起，构成了整个社会的矛盾期心态。 (1)试从唯物史观角度分析我国当前出现社会矛盾期心态的原因。(4分) （1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化决定社会意识的变化。我国当前出现的矛盾期心态是对我国社会矛盾凸显期各种各样问题的反映。（4分） 材料二改革是我国最大的红利，是解决中国当前面临的问题最根本的举措。让人民过上更加美好的生活 ；必须通过改革开放。我们要以更大的政治勇气和智慧推动改革，把各项改革政策坚定不移地贯彻下去。 (2)运用“社会发展的规律”的知识， 谈谈你对“改革是解决中国当前面临的问题最根本的举措”的理解。（6分） （2）①我国社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，这一矛盾是非对抗性的矛盾，只能通过社会主义的自我完善和发展加以解决。（2分） ②改革是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展、上层建筑适应经济基础的发展。（2分）③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。（2分） 材料三 改善和发展民生是一个长期过程，不能一蹴而就，关键是要建立民生发展的长效机制；民生问题要解决，坐等政策行不通，重走老路靠不住，必须立足各地实际，在改革中寻求科学发展之路。 (3)运用哲学知识，分析上述材料所坚持的方法论原则。（6分） (3)运用哲学知识，分析上述材料所坚持的方法论原则。（ （3）①认为改善和发展民生是一个长期过程，不能一蹴而就，坚持了量变和质变的统一。 ②提出改善和发展民生的关键是要建立民生发展的长效机制，坚持了重点论，着重抓住主要矛盾。③立足各地实际解决民生问题，坚持了一切从实际出发、具体问题具体分析。 ④在改革中寻求科学发展之路，坚持了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，在实践中树立创新意识。（每要点2分，答出3点即可得6分） 27.（14分）2013年大面积的雾霾天气对社会生产和人民韵生活产生了巨大影响。阅读材料， 回答问题。 材料一．恩格斯说过，“ 我们不要过分沉醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都要对我们进行报复……”。工业文明的发展一方面带来了社会物质生活的空前繁荣，另一方面也导致了诸如资源匮乏，环境污染、人口爆炸等问题。 严峻的现实警示我们不能以牺牲环境为代价换取经济的发展，要力求社会发展、人的发展与自然生态环境的协调与和谐。 从征服自然、改造自然到坚持人与自然和谐发展是人们对人与咱然关系认识的深化。树立正确的生态价值观，建设生态文明,走科学发展之路是我们的必然选择。 (1)阐释材料蕴含的唯物辩证法道理。（6分） 27.(14分)（1）①恩格斯的论断告诉我们既要看到人类在改造自然中取得的成就，又不能忽视其负面影响，体现了矛盾就是对立统一（或矛盾具有普遍性），要用全面的观点看问题。（2分） ②正确看待和处理人与自然的关系，力求社会发展、人的发展与自然生态环境的协调与和谐体现了普遍联系的观点，要用联系的观点看问题。（2分） ③人们对人与自然关系认识的深化体现了事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。（2分） （2）①矛盾的普遍性和特殊性是相互连结的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性，我们要在普遍性指导下研究矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析。（4分） ②网友“天之蓝”看到了别国治理环境污染经验具有普遍性，但主张照搬别国经验则否认了矛盾的特殊性。网友“小星星”看到了中国国情的特殊性，但否认了发达国家经验的普遍指导意义。治理环境既要立足国情又要借鉴别国经验，坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。（4分） 点2 分，共6分） * 生活的智慧 生活的探求 生活的方法 生活的选择 第一单元 生活智慧 与时代精神 第二单元 探索世界与追求真理 第三单元 思想方法与创新意识 第四单元 认识社会与价值选择 《生活与哲学》整体结构 第四单元　认识社会与价值选择（历史唯物主义） 第十一课 寻觅社会的真谛 　 一、社会发展的规律 二、社会历史的主体 第十二课　实现人生的价值 一、价值与价值观 三、价值的创造与实现 二、价值判断与价值选择 历史唯物主义 （第四单元) 生活与哲学知识结构 哲学的概况 （第一单元) 马克思主义哲学 辩证唯物主义 （第二、三单元) 辩证唯物论(世界的本质是什么)物质观、意识