社会心理学第六章社会性偏向江.pptVIP

3.Brigham法：给被试呈现一个里克特量表，上面提供了从0一100%之间的十个等级的答项。这一测量技术可以计算出被试刻板印象的程度。 4.Gadener法：要求被试按照群体多样的语义或者特征类型进行评估，然后计算出被试对每一等级、每一群体所给出的平均比率，那些高于统计学上中间值的比率可以被认为是刻板印象的一部分。 第二节 偏见 偏见（prejudice）是人们针对特定群体及其个体成员所持的不公正的、否定性的态度。 （1）偏见常以有限的或不正确的信息来源为基础； （2）偏见的认知成分是刻板印象，一旦形成，就不易改变； （3）偏见有过度类化的倾向； （4）偏见含有先入为主的判断； （5）另外，偏见还是一种内隐的观念； （三）改变认知:在认知上将外群体成员个体化，个体化是进行社会接触、减少偏见的较为成功的方法。 （四）自我检控:当人们意识到自己有偏见时，要有意识的控制自己的信息加工过程，抑制被自动唤醒的刻板印象。内疚感、自我批评、搜寻引发偏见反应的情景线索都有助于偏见的消除或减少。 （五）重新分类：这种策略是将原来的内群体和外群体重新划分到一个更大、更广泛的类别中去。研究发现，通过制造上位类别，内群体成员对原本属于外群体成员的喜爱程度上升，坦诚沟通和帮助行为增加。 （三）被歧视群体成员要努力改变自己的弱势地位 或不良形象 要想改变被歧视的命运，还必须得从自身做起。一方面要承认自己某些方面客观存在的缺陷，并努力改善自己消极的形象，以打破社会对其形成的刻板印象。另一方面，社会歧视的解决最终取决于被歧视群体自身力量的壮大，为自己争得平等的待遇和利益。 推荐阅读 1.佐斌, 张阳阳, 赵菊. 刻板印象内容模型: 理论假设及研究[J]. 心理科学进展, 2006, 14(1): 138-145. 2.胡志海, 梁宁建, 徐维东. 职业刻板印象及其影响因素研究[J]. 心理科学, 2004, 27(3): 628-631. 3.David G, Myers. 侯玉波, 乐国安, 张智勇等译. 社会心理学[M]. 北京: 人民邮电出版社, 2006. 4.连淑芳. 内隐社会认知: 刻板印象的理论和实验研究[D]. 上海: 华东师范大学心理学院, 2003. 2.群体权力：知觉互倚和群体认同是群体权力作用的中介变量。高权力和低权力的群体比对等权力群体表现出较多的歧视，无论在分配资源还是言语指标上都如此。 3.群体认同：内群体认同并不一定导致群际歧视，而歧视则伴有群体认同的增强，个体只有认识到自己的群体成员资格时才有可能表现出内群体偏爱。 * * 社会心理学 三、歧视的消除 (一) 学校教育、社会宣传和劝说 歧视行为受人们社会态度的支配，而社会态度在很大程度上是人们从周围环境中习得的。因此学校的教育理念和媒体的宣传有助于避免人们根据片面甚至是错误的信息形成认知偏差，从而打破人们的刻板印象，但是在这个过程中还要注意由什么机构去开展教育，由什么媒体主导舆论倾向，以及采取什么样的宣传和说教方式。 * * 社会心理学 （二）增加歧视群体与被歧视群体的沟通 群体隔离是产生歧视的重要原因，而一切歧视又源自傲慢和无知。研究表明，不同群体成员进行平等的交往和接触是减少偏见、增进融合的好办法。 * * 社会心理学 * 社会心理学 * 本章要点 1.刻板印象、偏见和歧视三者间既相关又相互区别。刻板印象属于一种社会认知偏差，偏见是以刻板印象为基础对对象的情感反应偏向，而歧视则是基于刻板印象和偏见的行为偏向。 2.刻板印象是指按照性别、种族、地域或职业等进行社会分类，而形成的关于某个社会群体的一种概括而固定的看法。 3.常见的刻板印象有性别刻板印象、国民刻板印象和职业刻板印象。 * * 社会心理学 4.偏见是人们针对特定群体及其个体成员所持的不公正的、否定性的态度。 5.消除偏见的方法 6.歧视是一种典型的社会不公现象，特征有：其一，歧视是一种行动或行为；其二，歧视是一种区别对待，因此具有排斥性；其三，歧视具有广泛性。 * * 社会心理学 * 社会心理学 * 社会心理学 社会心理学 社会心理学 社会心理学 社会心理学 社会心理学 社会心理学 第六章 社会性偏向 第一节 刻板印象 刻板印象（stereotype）是人类社会交往过程中一种十分普遍的认知现象，是指人们关于某个社会群体的一种概括而固定的看法。 （1）刻板印象通常把一系列特征归为某一群体的个体所有，并且某一群体的每一个体都具有该群体所具有的全部特征。 （2）刻板印象一旦形成就具有较高的稳定性。 （3）在同一社会文化或群体中，刻板印象具有相当的一致性和较强的文化传承性。 * * 社会心理学 一、刻板