高中历史-第六单元-杰出的科学家-6.4-近代科学之父牛顿课时训练-新人教版选修4.docVIP

高中历史-第六单元-杰出的科学家-6.4-近代科学之父牛顿课时训练-新人教版选修4.doc

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高中历史-第六单元-杰出的科学家-6.4-近代科学之父牛顿课时训练-新人教版选修4

课时训练21 近代科学之父牛顿 基础夯实 1.德意志诗人诺瓦利斯(1772—1801)认为,哲学是全部科学之母,科学的发展又会推动哲学的进步。他能够举出的最佳论据是(  ) (导学 A.牛顿的《自然哲学中的数学原理》                  B.达尔文的《物种起源》 C.爱因斯坦的相对论 D.康德的《纯粹理性批判》 解析:题干强调哲学与科学的相互作用,根据时间信息(1772—1801),最佳的论据为A项,牛顿经典力学的建立,标志着近代科学的形成。 答案:A 2.右图是《自然哲学中的数学原理》的书影。此书出版的最重大意义是(  ) A.沉重打击了上帝创造万物说 B.建立了完整的牛顿力学体系 C.标志着近代物理学正式诞生 D.推翻了宗教神学的理论基础 解析:《自然哲学中的数学原理》对自然界的力学现象作出了系统的、合理的说明,从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。 答案:B 3.1773年,法国耶稣会传教士蒋友仁向乾隆皇帝进献《坤舆万国全图》,并提出“地圆学说”。大儒阮元严批这种理论:“上下易位,动静倒置,则离经叛道,不可为训,固未有若是甚焉者也。”之所以有这样言论,是因为他不知道(  ) A.经典力学理论 B.相对论 C.生物进化论 D.量子论 解析:根据材料中阮元的论调,他认为“上下易位,动静倒置”,实际上是他不了解经典力学中的万有引力定律。 答案:A 4.中秋时节是钱塘潮的最佳观赏期,潮起潮落,美丽壮观。苏东坡有千古名句“八月十八潮,壮观天下无”。下列哪位科学家的理论可用来解释钱塘潮的壮观景象(  ) A.伽利略的自由落体定律 B.牛顿的经典力学体系 C.普朗克的量子论 D.爱因斯坦的相对论 解析:牛顿的万有引力定律对潮汐现象作出了科学的解释。 答案:B 5.牛顿刻苦钻研,废寝忘食,每天在实验室里工作17~18个小时,以至于剑桥大学图书馆馆长说牛顿是“一个神经很不正常的家伙”。正是由于他这种全身心投入的精神,使得他不断地取得新成果,这些新成果应该包括(  ) (导学 ①运动三大定律 ②万有引力定律 ③微积分 ④自由落体运动                  A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 解析:自由落体运动是伽利略首先发现的,不是牛顿,排除④。①②③都是牛顿的成就,运动三大定律和万有引力定律是牛顿于1687年在其著作《自然哲学中的数学原理》中提出的,微积分是牛顿在大学毕业前提出的,C项正确。 答案:C 能力提升 6.材料一 让人们欢呼人类曾经诞生过一位堪称伟大作品的人物。 ——牛顿墓碑题词末句 材料二 莱布尼茨曾说过:“在从世界开始到牛顿生活的时代的全部数学中,牛顿的工作超过了一半。” (1)请根据所学知识探究分析,材料一、材料二中为什么对牛顿有这样高的评价? (2)结合时代背景,分析牛顿取得这些成就的原因。 参考答案:(1)牛顿发现了二项式定理;提出了微积分;发现了日光的组成;提出了力学的三大定律和万有引力定律,建立了牛顿力学体系。 (2)欧洲工商业的迅速发展和殖民扩张的需要为科学的发展奠定了物质基础;文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想;牛顿扎实的基础知识,勤奋和严谨的工作态度,热爱科学、追求真理的精神;借鉴了前人的科学成果。 7.阅读下列材料,回答问题。 材料一 徐光启是万历三十二年(1604年)进士。通天文、历算,习火器。入天主教,与意大利人利玛窦研讨学问。徐光启在数学方面的最大贡献当推对《几何原本》的翻译。这部世界古代的数学名著,以严密的逻辑推理的形式,由公理、公式、定义出发,用一系列定理的方式,把初等几何学知识整理成一个完备的体系,明朝时《几何原本》并没有得到重视,徐光启逝世后《几何原本》未能译完,以至于被埋没。明朝灭亡后,清统治者对此书并不关注,康熙大帝虽然重视西学,但是很可惜《几何原本》这样重要的著作还是没有继续翻译。 材料二 牛顿生活的年代相当于明亡之前一年到清雍正五年(1727年)。他27岁著《论用无限项方程所作的分析》,任卢卡斯讲座教授。1672年29岁当选为皇家学会会员,1687年44岁著《自然哲学中的数学原理》。1727年牛顿逝世后被安葬于威斯敏斯特大教堂,成为在此长眠的第一个科学家。 (1)结合材料及所学知识分析,徐光启和牛顿生活时期相当,但二者的科学贡献在当时两国有何不同反应及原因。 (2)对比指出中英两国当时对待科学的态度不同所产生的不同影响。 解析:本题考查对比分析能力。第(1)问结合两人所处的时代背景,中国处于封建社会末期,而牛顿则生活在西欧向资本主义社会过渡时期。第(2)问由于截然不同的社会性质,最终使两国走上了相反的发展道路。 参考答案:(1)徐光启对近代科学的研究得不到重视;牛顿的科学研究成果得到国家的高度重视

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