九年级化学上册-4.1-水的净化导学案-（新版）北京课改版.docVIP

水的净化 预习导学案： 目标导航 1.了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 2.掌握过滤操作的步骤以及注意事项。 3.了解纯水与自然水，硬水与软水的区别。 预习导航 1.纯水与自然水，硬水与软水的区别。 2.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法，培养学生动手实验的能力。 要点归纳：通过本节课的学习，了解纯水与自然水、硬水与软水的区别、检验、转化。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 预习检测 1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于 。 2.天然水：含有许多 杂质和 杂质，常呈浑浊状，属于 。 3．自来水厂净水过程天然水→加 →沉淀→ → 吸附→ →自来水。 4．沉淀（静置沉淀、吸附沉淀）主要除去水中的 杂质。吸附沉淀是利用 溶于水生成的 将较小的悬浮颗粒吸附成较大的颗粒而沉降。 探究导学案： 探究题型一：水的净化方法 考查知识点归纳： 1.了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自然水→ → → →__________→用户，其中物理方法有 化学方法有 2、水的净化方法： 静置沉淀——除去 杂质。 吸附沉淀——除去 杂质。 过滤——除去 杂质。 吸附——除去 杂质和除去 杂质。除色、除臭、除异味。 蒸馏——除去 杂质。 净化程度由低到高的顺序依次是： 、 、 、 。 4、明矾的作用 。 5、活性炭的作用 。 教师演示实验学生归纳 1、过滤液体要用的实验器材： 、 、 、 、烧杯等。 2、过滤操作的要点：“一贴” “二低” ； “三靠 ； ； 。 3、玻璃棒的作用： 。 4、过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？ 5、改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？ ，理由是 。若要制取纯水，还需采用的净化方法是 。 活学活用： 1、活性炭净水器可除去水中的臭味，是因为它具有（ ） A．导电性 B．传热性 C．吸附性 D．可燃性 2、净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ） A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④ 探究题型二：硬水、软水 考查知识点归纳： 1、硬水：含有 较多的水。软水：不含或含较少 的水。 2、实验探究：检验硬水、软水 水的种类 实验现象 硬水 软水 3、硬水的危害有哪些？ （1）降低洗涤效果。（2）饮用硬水，会影响人体健康。 （3）锅炉烧水时，易形成 ，妨碍热传导，严重时可能引起 。 4、硬水软化的方法 （1）生活中：采用 法 （2）实验室：采用 法。 ①原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。 ②实验时应注意： a.烧瓶需垫 。 b.烧瓶中水的体积约为其容积的 。 c.烧瓶中加沸石的目的是 。 d.不能使液体剧烈沸腾以防 。 e.弃去开始馏出的部分液体。 活学活用： 1、水是生命之源，下列有关的说法错误的是（ ） A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B．用肥皂水可以区分硬水与软水 C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D．用滤纸过滤可以除去所有的杂质 2、下列实验操作中净水程度最高的是（ ） A．过滤 B．煮沸 C．静置 D．蒸馏 探究总结： 一、常用的净水方法