江苏省高邮市八年级物理下册-8.3-摩擦力（第1课时）导学案（无答案）-苏科版.docVIP

第八章第三节 摩擦力（第1课时） 【学习目标】 1．知道什么是滑动摩擦力2．通过探究，摩擦力大小并在探究过程中提高解决问题的能力3．知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法，并通过实验操作体验这一方法。预习探学合作互学交流助学（一）初识滑动摩擦力 1．如图8-22用弹簧测力拉动长方体木块在桌面上滑动时，发现弹簧 测力计 （有/无）示数。这一现象说明了什么？ 2．小结：实验表明，一个物体在另一个物体表面上 时，会受到 它运动的力，这种力叫做 。 3．讨论交流：（1）滑动摩擦力产生的条件有哪些？（2）滑动摩擦力的方向如何？ （二）影响滑动摩擦力大小的因素 1．活动8.5 探究影响滑动摩擦力大小的因素 （1）猜测：根据你的生活经验，你认为影响物体所受滑动摩擦力大小的因素可能有哪些？ （2）讨论： ①如何测量滑动摩擦力的大小？ 预习先知：将物体置于 桌面上，用弹簧测力计沿 方向拉动，使其做 运动，此时弹簧测力计的示数 物体所受滑动摩擦力的大小。 ②如何利用现有器材改变接触面的粗糙程度？ ③如何利用现有器材改变物体对接触面压力的大小？ ④如何利用现有器材改变物体接触面面积的大小？ ⑤怎样研究某种因素对滑动摩擦力的大小的影响？ 研究一个物理量可能同时与几个因素有关时，应该采用 方法来研究。 研究摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系时应控制 不变，利用 和 来改变接触面粗糙程度。 研究摩擦力的大小跟接触面受到压力大小的关系时应控制 不变，通过改变 来改变物体对接触面压力的大小。 （3）进行实验，收集证据：（学生分组对各个猜想进行实验） （4）交流与小结： 与其他小组进行交流：怎样进行数据分析，分别得到什么结论？还有哪些问题？ 2．活动小结： 实验表明：滑动摩擦力的大小与 、 有关， 、 越大，滑动摩擦力越大。 在一定范围内，滑动摩擦力的大小与 无关。 【总结提学】 1．一个物体在另一个物体表面上_______时，会受到_________它运动的力，这种力叫做_________________。 2．滑动摩擦力产生的条件：（1）两物体一定要________________；(2)接触面_________；(3)两物体必须发生了____________。(三个条件，缺一不可！) 3．滑动摩擦力的方向与物体_________________相反，可以与物体运动的方向相同。 4．将物体置于_____桌面上，用弹簧测力计沿______方向拉动，使其做_________运动，此时弹簧测力计的示数______物体所受滑动摩擦力的大小。 5．滑动摩擦力的大小与_______________、_____________有关，________________、______________越大，滑动摩擦力越大。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与______________无关。 想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 　　 通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ 1 图8-22