年中考数学试题“图形的性质”分类解析.pdfVIP

中 考 指 南 ZHONGGAOZHINAN 年中考数学试题 “图形的性质”分类解析 叶茂恒 （浙江省温州市第十七中学） 许芬英 （浙江省教育厅教研室） ： 专题，尝试评析部分 基本理念，在考查学生数学基础知识与基本技能的基 摘要 围绕 “图形的性质” 省、市中考试题强调基本图形的分离与组合，突出思 础上，强调了学生对基本思想方法的理解与应用，关 想方法的渗透，着力于对问题分析与解决能力考查等 注学生在几何学习过程中积累的基本经验. 在对 “四 （ 和 基”的考查过程中，突出对几何基本图形的关注，强 亮点. 根据 《义务教育数学课程标准 2011 年版）》 亮点分析结果，展望2015 年中考命题趋势，并试拟制 调对复杂几何图形中的基本图形的分离与构造，以及 部分20 15 年中考模拟试题以抛砖引玉. 基本图形中基本元素的数量关系与位置关系的捕捉. ： ；中考试题评析 题还关注学生在几何学习过程中积累的活动经验， 关键词 图形的性质；亮点分析 关注在几何性质形成过程中经历的尝 、猜想、验证、 （ 论证等活动，许多地区的中考正努力尝 这些过程性 在《义务教育数学课程标准 2011 版）》（以下 （ ） 题的设计，尝 将几何性质进一步地拓展探究，以 简称 《标准 2011 年版 》）中，将 《全日制义务教育 （实验稿）》（ 标准 （实验 、 、 数学课程标准 以下简称《 便更好地考查学生在几何学习中发现问题 提出问题 ）》）中的 “空间与图形”领域修 为 “图形与几 分析问题及解决问题的能力. “空间与图形”中“图形的 《标准（ “图形 何”，将 《标准（实验稿）》 对此，本文依据 2011 版）》在 合并为 “图形的性质” 的性质”方面的相关要求，尝 分析2014 各地中考 认识”与 “图形与证明” . 2014 中考对 “几何与图形”的考查是 《标准（实验稿）》 题，总结 “图形的性质”方面的亮点 题共赏，并 指导下的最后一 中考，它虽保留了以往中考 题中 预测20 15 中考命题趋势，以期助考2015. ，但已初具 《标准（ “空间与图形”中的形 2011 版）》下的 “几何与图形”的质. 一、试题亮点介绍及典型例题分析 （ “图形的 《标准 2011 版）》在第三学段中有关 性质”的课程目标要求如下：学生通过几何的学习， 1援 关注基础，聚焦几何核心知识 探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的 （1）基础知识，突出考查课程标准目标. 基本性质与判定，掌握基本的证明方法和基本的作图 ）