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2017-08-27 发布于北京
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推动班级可持续发展的策略研究.pdf

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２９５ Vol．２９ No．５２０１６９ JournalofQingdaoTechnicalCollege Sep．２０１６ * 陈志峰（泰州学院马克思主义学院，江苏泰州２２５３００）：为推动班级建设、促进学生发展，引入“可持续发展”概念，既符合教育发展规律，符合班级阶段性发展的需要，也有利于促进学生个体成长。班级管理者应顺势更新管理理念、做好目标定位、协定班级规章、确立评价体系、锤炼班级精神、共创光荣班史。如此，班级及其成员的发展因有科学的理念指引、正确的前行方向、凝炼的班级文化和稳定的动力源泉，就不会停滞不前或是时断时续，而可以可持续健康发展。：班级；可持续发展；方法：G４７：A ：１６７２-２６９８（２０１６）０５-００３０-０４， ”，“，。，” ，“”，、，“” 、，，，，。，，，，。，，、。，１６３２，《》，、、，，。。，，、 “”，。，“” ，［１］，（１－６、［２］。１－３、１－４），、，。，（、、）。“” （一）班级可持续发展符合教育发展规律１９７２，１９８７《，。》，“”，，，，。 “”。，，。，，，，， → → → ；。 “ ，→ → * ：２０１６-０６-１１：２０１１年度江苏省高校哲学社会科学研究课题子项目（２０１１JSJD７１０００９）：陈志峰（１９７７-），男，江苏泰兴人，副教授，硕士。３０２０１６５，→ ，→ ［３］，、、。，，，