新西兰NCEA及其化学水平3试题评析.pdfVIP

外国中小学教育》2008年第10期 种入学的渠道，提供更大范围的课程，学生也有选择的权利．NCEA4艺学水平3试题是为高三学生(13年 级)提供的通过考试来评定的成就标准。并获得该科目的学分数，它不仅可以作为大学入学的成绩参 考，同时还可以作为就业能力的证明．NCEA化学水平试题的特点对我国推行高中综合素质评价及高考 改革具有一定的借鉴作用． 关键词：新西兰；、NCEA；化学水平试题 作者简介：王后雄／华中师范大学化学教育研究所所长，教授(武汉430079) 史俊玲／华中师范大学化学学院硕士研究生(武汉430079) 一、NCEA简介 作为一种新的评价方式，NCEA采用“标准评 新西兰政府高度重视教育，是目前世界上国 价的方式”(Standard．basedSystem)对学生进行评 民教育水平最高的国家之一。随着高等教育质盘 问题的渐趋突出，新西兰政府从1999年起，即开时只需要学生达到Level3的要求即可。在每个 始着手研究新的中学成绩评价制度及大学入学考 Level中，都规定了应该达到的标准，达到这些标 试制度。新西兰教育部从2002年开始，实施新的准就可以获得Level的NCEA。 教育评鉴制度。以一种国家教育成绩证书{National二、NCEA化学考试的考查要求 CertificateofEducational Achievement．简称新西兰大学入学奖学金／助学金考试，现在已 NCEA)，取代过去的考试制度及传统成绩单，这被NCEA的Level3评鉴所代替。在Level3的化学考 种对学生成绩的认证目前已通行全国甚至海外。 试中，对于达到学分要求的学生，因成绩的不 NCEA是新西兰大学入学考试制度改革后新的同，又分成一般、良好和优秀三种等级，优秀的 大学入学标准，是一种学生成绩的认证，与以前 学生就可以得到大学的奖学金和助学金，到名牌 学校证书(SchoolCertificate)不同的地方就是其大学的名牌专业学习。 “学分”制度。NCEA把平时的课程分成若干部 现以2005年NCEA化学水平3考试成绩评鉴为 分，每个部分有学生需要掌握的知识、概念等， 例，说明新西兰化学水平考试对知识考查要求及 学生掌握以上知识、概念并完成指定的作业以后 成绩评鉴标准(表1)。 才能获得“学分”。【11 表l 新西兰化学水平3考试要求及成绩评鉴标准 知识模块 水平标准 考察要求 总体水平 一般 识别并摘述氧化还原过程 I．描述氧化还原过程 良好 运Ⅲ氧化还原过程的柏火知识 优秀 分析和解释氧化还原过程的相关I．口J题 一般 描述原子、分予以及化合物的性质 2．描述原子、离子和分子的性质 良好 解释原子、分子以及化合物的性质 优秀 分析和解释原子、离子以及化合物性质的特l关问题 ．38． 王后雄史俊玲：新西兰NCEA及其化学水平3试题评析 一般 拙述含有特定官能团的有机物的结构及反应 3．描述含有指定官能团的有机化 良好 运}甘宫能团的规律 合物的结构和性质 优秀 有机化学辛H关问题的分析和规律的综合运．Hj 一般 拙述并运H{化学热力学原理 4．描述和运用化学热力学原理 良好 特定体系·l-化学热力学原理的运用 优秀 化学热力学原理解释丰H关问题 一般 刚平衡原理拙述溶液体系 5．用平衡原理描述溶液体系 良好 特定溶液体系平衡原理的运_Hj 优秀 刚平衡原理分析和解释溶液体系的梢关问题 化学水平3试题是供高三(13年级