新课改以来我国教师文化研究的前沿演变和热点领域——基于知识图谱的可视化分析.pdfVIP

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2017-08-27 发布于北京
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新课改以来我国教师文化研究的前沿演变和热点领域——基于知识图谱的可视化分析.pdf

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新课改以来我国教师文化研究的前沿演变和热点领域——基于知识图谱的可视化分析.pdf

第28卷第3期教师教育研究 V01．28．No．3 2016年5月 TeacherEdueafionResearch May，2016 新课改以来我国教师文化研究的前沿演变和热点领域 ——基于知识图谱的可视化分析樊改霞，陈祖鹏 (西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心，甘肃兰州 730070) 数据库2001—2015年间收录的教师文化领域的学术论文进行统计分析，并绘制关键词图谱，研究发现新课改以来的我国教师文化研究的前沿主题经历了涌现期、深化期和转折期，热点领域涉及教师专业发展、新课程改革、学校文化等群体文化、高校教师、青年教师、价值观念、行为方式以及教师文化的转型与重塑。 [关键词]教师文化；知识图谱；前沿演变；热点领域 [中图分类号]G40—055[文献标识码】A [文章编号]1672—5905(2016)03一0115一07 Culture DomainsandFrontierofChineseTeacher Hotspot Topics since ofNew Reformation the Curriculum Study Developing ——AVisual Basedon Knowledge Analysis Mapping FAN Gai—xia，CHEN Zu—peng Education Ethnic Normal (ResearchCenterfor ofNorthwestMinorities，Northwest reformarethe this the academicofteacherculture sincenewcurriculum of Abstract：Thepapers study object study．With visualsoftwareof conductsstatisticalofacademicofteacherculturefrom2001to Citespace，thisstudy analysis papers study includedintheCNKI alsodraw resultsshowthatthe oftheresearch 2015，which database，andkeywords map．The topic frontofteacherculturestudiessincenewcurriculumreformhave the of andturn— experiencedprocessemergence，deepening also the d