泛在知识环境下高校图书馆嵌入式学科服务模式探究.pdfVIP

WorkAnd 030 Library Study I噼节唧z咋lq乳I 泛在知识环境下高校图书馆嵌入式学科服务模式探究 李桂贞 摘 要 泛在知识环境下，高校图书馆学科服务发生了很大变化。本文提出高校图书馆应开展多样化的嵌入式学科服 务，并从服务空间和服务内容两方面对学科服务进行嵌入。 关键词 泛在知识环境；高校图书馆；嵌入式服务；学科服务 分类号G258．6 AbstractThe serviceof librarieshas alotin shouldoutall subject university changed ubiquitousknowledgeenvironment．Universitylibrariescarry kindsofembedded service，andembed servicefromserviceandservicecontent． subject subject space service KeywordsUbiquitousknowledge；Universitylibrary；Embeddedservice；Subject ClassNumberG258．6 化及学科服务模式特征看出，在学科服务日臻完善 1 泛在知识环境概述 的情况下，高校图书馆的服务有可能也必须更进一 步，开展各种各样的嵌入式服务，提升学科服务的 泛在知识环境是指由网络设施、硬件、软件、 价值。嵌入式学科服务以“为用户”为出发点，目标 信息资源、人等有机组成的新一代科技知识基础 是将学科信息资源与信息服务融入用户实体空间 结构，是未来知识型社会的一种综合的全面的数 或虚拟空间、构建一个满足用户个性化信息需求的 字化信息基础设施。它通过计算、存储和通信方 信息保障环境。嵌入式学科服务采用知识组织方 面的最大便利，使人、数据、信息、工具、设备等资 式对信息资源进行采集、加工、重组、开发和利用， 源能够更为完全彻底地发挥作用而构建的一种普 并以学科为单元为用户提供集约化深入信息服务， 遍的、综合性的知识环境。 在此基础上进行机构重组、资源组织、服务设计及 在泛在知识环境下，系统更加强调以用户为中 系统构架，形成了一种全新的服务运行机制。 心。系统充分关注、深入了解用户的行为习惯、信息 能力以及信息需求，在此基础上对系统的功能和服 3泛在知识环境下■校图书馆嵌入式学科暇务模式 务进行设计。对于不同的用户，根据其不同特征，为 用户提供主动服务以及个性化服务定制。在系统 3．1 服务空间的嵌入 中，用户的参与是非常重要的，因此系统的设计特别 3．1．1实体空间的嵌入 注重增强用户体验以及与用户之间的交互。在泛在 (1)信息共享空间(IC)。IC包括各种各样的 知识环境下，高校图书馆学科服务的模式、内容等各 形式，比如信息咨询台、小组学习室、电子阅览室、 方面都发生了很大的变化，这就要求图书馆员顺应 开放式交流区、打印扫描区、无线网络、休闲区等 潮流，积极探索新环境下学科服务的新模式。 等。利用信息共享空间，用户能够有选择地独立 开展学习活动，同时学科馆员也可以和用户一起 2泛在知识环境下^校图书馆学科吸务模式特 进入空间，对用户的学习和科研提供帮助和支持。 征及发晨方向 在实体空间嵌入学科服务，用户可以方便利用图