润色音符 声如天籁——“加减法”在小学班级合唱教学中的实践研究与探索.pdfVIP

声部最后一个音一样高的支声，学生很容易做到，激发了兴 【实录四】三年级6册《摇船调》 趣，融入了整个意境。 当学生学完《摇船调》后，教师通过加回声的方式弓l到二 2、创造新颖的象声词，加入轮唱，感受二声部 声部，情景交融，做出了一首非常好听的小合唱曲。 卡农是同一旋律在不同时间、不同声部的模仿，也就是 谱例：摇船调 轮唱。几个声部横向的重复，又因纵向的结合产生了变化和 、-f q^ ． I 2】 5 I j 卫 I 2 5 U n I I’豆l 新的意义，具有合唱的效果，这对学生音准的把握是有积极 Il什 么圆圈 在呀,0--$天哟? 什 么圆圈 在 迪? 作用的。卡农是发展二声部歌曲的最好准备。而且轮唱唱的 0 5。 卫 1L 3 旦 、 旦圈。 矗嘶 在 河 适 是同…旋律，比较简单，学生容易掌握。 4 I 2 5’I I 2 5 l 1 I 【实录二卜 年级第2册《下蛋哕》 JI什么 嘲圈 街嘴街上爽呀?什 么霹固 在 嗥 首 ■? }1 3 5- 3一 当学生学会歌曲后，通过讨论大母鸡到草屋去干什么， 、 壁霸- 盎呀一 事 蠢‘首 加入二声部。例谱： 骚 一 A大母鸡l呀一 l坐草窝J呦一 l涨红脸儿l下蛋I嗲嗡嗡 嚷一 I1 嗨吁眵的l嚷哟 。 嚏呀嗲的l嚷嘲 0 曼 8 O 0 I O(啊?)I O 0 1 0(咦?)I O 0 l 0 Of O 0 l O(嚷!) 羔 ￡_垒 ．- ：U j i I — II Il在 ．1’霄■ ? 垂 。首． Il j - ：Uu ，一 l 师：大母鸡下完蛋后要迫不及待地向大家炫耀一番，所 在 ．I’嚣 嚼 ? 在 。营． 以你一言，我一语，都在炫耀自己的蛋又多又大，你听，(放录 分析：在《摇船调》中，我利用船摇到高山之间而产生的 音，老师加入二声部) 回声，联系学生的生活经验，自然地加入回声，其实也就是加 师：让我们也来试试吧。例谱： 入了二声部。引出支声、轮唱和简单的do和mi的三度和声， 根据学生已有的初步二声部的感觉，来唱完成这个教学目 m卧大 I多I孰大 I多l gegegege dal gege~ge daI础础l ga麟l