生物学高考合格试题编制策略.pdfVIP

生物堂熬堂垫!!堡(箜堑鲞2箜!塑 ·55· 生物学高考合格试题编制策略 杨 帆 (教育部考试中心北京100084)李天一(中国人民大学附属巾学北京100080) 摘要本文以用过的高考口i物学试题为索材，通过对实验题所给实验条件和试题所提供的信息、试题素材以及试题选项的分析 和评价，探讨和提H{r编制台格试题的策略。 关键词生物学高考合格试题编制策略 l生物学高考命题回顾 大纲》和《考试说明》。《生物学科考试大纲》每年由教 如果以1999年广东省高考实施3+X方案作为新育部考试中心颁布一本，《考试说明》则会有多本，一 一轮高考改革的起点，到今天生物学科的高考发生了 般情况是谁命题谁编写，因此会有北京版的考试说明、 一系列的变化。比如生物学试卷从最开始的广东单科 课程标准版的考试说明，以及海南版的考试说明和旧 卷，发展成现在的含理化生的理科综合卷、含史地政理 课程版的考试说明等，与《考试大纲》相比《说明》是依 化生的综合测试卷和单科卷。生物学科的分数经历了 据《大纲》编制的，其内容更加具体。试卷中的试题从 从最开始的单科卷150分、理科综合能力测试(简称理最初只有必考题，发展成现在的课程标准卷中既有必 综)卷旧课程中的60分、新课程中的72分，到现在课考题，又有选考题，以及旧课程卷中仍然只有必考题的 程标准卷(简称课标卷)中单科卷的100分(海南卷)、局面。依据选修模块编制的选考题，既为考生提供了 选择的机会，也体现了课程标准的理念。高考试题的 120分(江苏卷)，理综卷中的100分(广东卷)、90分 命题方式2004年前主要是会议命题，之后逐渐发展成 (全国卷)、80分(北京卷)，以及旧课程卷中的72分。 命题实现了从最初追求平稳，到现在的稳中有变、稳妥 人围命题和题库命题等形式，教育部考试中心也建立 创新的变化过程。命题部门过去基本是教育部考试中 了国家级题库。高考阅卷方式从只有选择题采用机器 心一家，现在则是由考试中心和16个分省命题单位共 阅卷，发展成现在的选择题和非选择题，尤其是作文题 同承担高考命题任务。指导考试命题和考生复习的依 也采用了机器阅卷的形式。计算机技术在高考命题、 据也从最初的《考试大纲》一种，发展成现在的《考试 阅卷，以及安全保密等方面都发挥了一定的作用。高 的中心，也是形成新细胞的中心，如百禾科植物鳞茎的 4细胞坏死 分裂；④劈裂：首先在核中部形成一道很细的裂缝，将 细胞坏死是一种被动死亡方式，当细胞受到意外损 核均等地分裂为两部分，然后两部分逐渐分离，最后胞 伤，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激如缺 质分裂形成两个子细胞，如豚鼠胸剑突软骨细胞、离体 氧与营养不良等情况，均可导致细胞坏死。细胞坏死初 培养的胡萝卜细胞∞J。 期，胞质内线粒体和内质网肿胀、崩解，细胞质出现空 生物组织细胞出现无丝分裂，往往与下列情况有 泡，蛋白质颗粒增多，染色质被随机降解，最后细胞质膜 关：①细胞因为物质代谢旺盛，往往通过无丝分裂使细 破损，细胞内含物(包括膨大和破碎的细胞器)和染色质 胞核的表面积增大，以完成其生理功能，如授乳期乳腺 片段释放到胞外，引起周围组织炎症反应。 细胞以无丝分裂占优势；②分化程度较高的组织细胞 细胞凋亡与细胞坏死的区别体现在以下几个方面： 中无丝分裂比未分化的细胞中多见；③不良环境与老 细胞凋亡是由基因控制的，凋亡过程中会形成凋亡小 化导致细胞发生无丝分裂，如人工培养细胞时进行加 体，细胞内含物不会释放到细胞外，所以不会引起炎症。 热或冷却处理，就会诱发其进行无丝分裂；④组织再生