方波-三角波函数发生器及频率显示的设计.docVIP

课程设计 方波-三角波函数发生器及频率显示的设计 学生姓名 郭平创 所在专业 电气工程及其自动化 所在班级 电气1082班 指导教师 林景东 孔秀艳 2010年 7月 11日 总目录 摘要…………………………………………………………………3 关键词………………………………………………………………3 摘要：“模拟数字电路课程设计”是自动化专业的专业基础课--《模拟电路》和《数字电路及数字逻辑》的实践性教学环节，是对学生学习电子电路的综合性训练。由此课程设计来训练提高学生对电子电路的性能分析、设计、器件选择和调试运用等各环节的综合性训练，培养学生运用课程中所学的理论与实践紧密结合，独立地解决实际问题的能力。本课程设计主要是方波——三角波发生器的设计，方波——三角波发生器的设计用集成运放组成方波——三角波发生器，分为两个典型电路：施密特触发器和积分电路。频率计的设计使用计数器、译码显示管组成频率计并显示频率。 关键词：方波、三角波 一　课程论文（设计）的主要内容: 1.1电子电路设计的一般方法： 1.2任务：设计一个用集成运算放大器构成的方波---三角波产生电路。指标要求如下： 方波 重复频率500Hz，相对误差±5%，脉冲幅度±（6---6.5）V。 三角波 重复频率500Hz，相对误差±5%，脉冲幅度±（1.5---2）V。 频率检测 检测出频率值并用数码管显示 1.3参考电路：模电教材P441图8.3.7；数电教材（P245：二十计数器74LS161；P157：译码器7448，七段管BS201）， 1.4课程论文（设计）的要求: 根据任务确定电路方案，并选取元件参数。使用Multisim10.0进行仿真，使输出指标满足任务中的规定，并给出输出波形和数据。 1.5课程论文（设计）的成绩评定标准: 1、优秀：有波形；方波和三角波频率满足误差要求；幅度也满足要求；显示电路正确显示。 2、良好：有波形；显示电路正确显示；幅度或频率有一项没满足要求。 3、中等：有波形；显示电路正确显示：幅度和频率都不没满足要求。 4、及格：有波形；显示电路不能正确显示：幅度和频率都不没满足要求。 5、不及格：无波形；显示电路不能正确显示：幅度和频率都不没满足要求。 2.　方波——三角波发生器的总方案 2.1波形产生电路：波形产生电路由施密特触发器产生方波，把触发器的输出作为积分电路的输入，积分电路输出就的是三角波。 图1.方波——三角波产生电路图 图1左边为一种滞回电压比较器电路，双稳压管D1、D2用于输出电压限幅，R4起限流作用，R2和R1构成正反馈，运算放大器当upun时工作在正饱和区，而当unup时工作在负饱和区。从电路结构可知，当输入电压uin小于某一负值电压时，输出电压uo= -UZ；当输入电压uin大于某一电压时，uo= +UZ。运算放大器在两个饱和区翻转时up=un=0，由此可确定出翻转时的输入电压。up用uin和uo表示，有 根据翻转条件，令上式右方为零，得此时的输入电压 图2.三角波发生电路中的滞回比较器的电压传输特性 Uth称为阈值电压。滞回电压比较器的直流传递特性如图2所示。设输入电压初始值小于-Uth，此时uo= -UZ ；增大uin，当uin=Uth时，运放输出状态翻转，进入正饱和区。如果初始时刻运放工作在正饱和区，减小uin ，当uin= -Uth时，运放则开始进入负饱和区。如此反复，输出端输出的就是方波。 图1右边的是积分电路，积分电路的输入电压是滞回比较器的输出电压U01，而U01不是-UZ就是+UZ,，所以积分电路输出的电压表达式为 Uo=－ （1） 式中Uo（to）为初态是的输出电压。设初态时U01正好从-Uz跃变为+Uz，则上式应该写成 Uo=－ （2） 积分电路反向积分，Uo随时间的增长线性下降，根据图2所示电压传输特性，一旦Uo=－UT,再稍微减小，U01将从＋Uz跃变为－Uz。使得式（1）变为 Uo= （3） Uo（t1）为U01产生跃变时的输出电压。积分电路正向积分，Uo随时间的增长线性增大，根据图2所示电压传输特性，一旦Uo=＋UT，再稍微增大，U01将从－Uz跃变为＋Uz，回到初态，积分电路又开始反向积分。电路重复上述过程，因此产生自激震荡。 　　由上述分析可知，Uo是三角波，幅值为＋－UT;U01是方波，幅值为＋－UT，如图3 2.2　频率分析： 根据图3所示波形所示可知，正向积分的起始值为－UT，终了值为＋UT，积分时间为二分之一周期，将它们带入式（3）,得出 ＋UT= （4） 式中UT=，经整理可得出震荡周期 T= （5） 震荡频率 f= （6） 图3，方波、三角波波形图 调节电路中R1、R2、R3的阻值