活动二字体设计与版面设计教学设计.docVIP

活动二　字体设计与版面设计 设计思路： 本课属于人教版、七年级上册“设计?应用”单元、活动二，本教学活动安排二课时。第一课时学习字体设计，第二课时学习版面设计。通过教师的讲述、展示、演示、引导，加上大量图片解析，使学生经过课堂练习之后，对基本字体的分类及特征，创意字体的构思及类型有一定的认识，从而达到独立绘写的能力。 教学目标： 学习字体设计的知识，了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；了解变体美术字的创意方法。 学生特征分析： 本节课的教学对象是初一年级的学生。这个年级的学生思维活跃，学习的兴趣和表达的愿望比较强烈。 学生的表达能力欠强，需要在教学中加强其表达能力以及创造思维能力的培养。 教学重点： 掌握美术字体设计的基本知识、技巧、方法。 教学难点： 美术变体字设计的创意。 教法： 讲授法 展示法 演示法 激励法 引导法 学法: 欣赏法 练习法 讨论法 展示法 教具： 课件、美术字笔画展示图 、教师准备范画，直尺、图钉画纸一张铅笔、直尺圆规（二）内容展开的线索:切入课题:同学们从小学一年级一直到初中一年级。对于汉字，可以说已经掌握的不错了，个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。甚至能写漂亮的粉笔字而在班级出黑板报时大显身手。但这些黑板报的标题，却不尽如人意。这原因何在呢？（组织学生讨论二到三分钟）（总结）。主要是你们还没有掌握这种技巧，我们今天就一起来学习这种技巧——美术字。 2什么叫做美术字： 美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒目、美观、易认是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。 3美术字体特点(以泳字为例、示不同字体 1）、 宋体“老宋体”，字体端庄大方，笔画横细竖粗，横画与竖画粗细之比大约是1∶4或1∶3，点上尖下圆，横画笔有顿角，笔画转折时顿角明显。 2）、 仿宋体:挺直、秀丽，笔划横直较细，起笔，收笔都有明显的顿迹3）、 黑体 笔划方头方尾，醒目有力。4、美术字写法1）、 打格根据应用场合的需要,确定字的大小和形状。一般学生容易忽视打格子,因此,此步骤应强调。2）、布局美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本笔画的特点。 汉字的组合结构有单独结构，如“民”等；有左右结构，如“行”等；有左中右结构，如“做”等；有上下结构，如“春”等；有上中下结构，如“草”等；有里外封闭结构，如“国”等；有里外半封闭结构，如“区”等，还有“品”字形组合的，如“森”等。布局时应根据每个字的组合结构，划分各部分的比例。 3 定骨架用单线划出字形,用笔要轻，笔迹宜淡。 4 双勾字形笔画要统一,按骨架的位置画出笔画。 5填色:按需选择颜色,填色一般先画轮廓,再在中间填色。 5说明： 1美术字与书法的区别: 书法讲究的是一气呵成，疏其排列可根据自己的审美观念和艺术章法，字形可大小穿插，字距可插密排列。而美术字则更讲究笔划的规范，字形和字距的统一。 2美术字的主笔要平稳、结实、次笔要互相穿插， 灵活变化，随机应变，要做到我中有你，你中有我。 3由于人的错觉，美术字应实边缩进，虚边延伸， 教师演示（“国”、“人”两字），一、两字都写满格，二、根据实边缩进，虚边延伸的原则来写，让学生进行比较。 4由于人有上紧下松的视觉习惯， 因此美术字也应写成上紧下松，才会给人视觉心理上有种平衡与稳定感。 在讲解此规律前先做实验，在黑板上画一方形，让一学生上来用目测指出中点，再用对角线画出中点，看其误差如何，一般说目测中点应比实际中点稍偏上。再以两个“木”字为例（演示一“木”上紧下松，一“木”笔划偏下），结合人体的比例，说明上紧下松的重要性。5）、美术字的重心要稳定，要给人在视觉心理上的平衡， 6写美术字时,还需注意一些特殊的字.“曰”与“日”，要有区别，不要让人分不清。 6、总结美术字书写的几点要领: 1）、笔画中的横和竖，是字形的支架，决定字形的基本形态，称为主笔。主笔要平稳、结实 。 2）、实边缩进，虚边延伸。 3）、笔画上紧下松，穿插呼应。 4）、左右平衡。 7、了解变形美术字的基本特点 ,以及创意方法。 (1)变体美术字是在宋体字、黑体字的基础上发展起来的一种多变化的字体，其变化的方法大致有以下几种： a、笔画变化笔画的形状变化大致有尖、圆、方和曲线等几图b、字形变化：这是改变字体的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形等（图）。 c、结构变化：有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新颖的效果（图d、象形：根据某些事物的实际形象来装饰相对应的字体。（图） e、立体：利用透视画出字的三维空间感（图）（图）(2)变体美术字的作用： 变体美术字更能吸引人，其生动性和趣味性很强，装饰效果很好，